Página 46 - Libro de Biología de Primero de Bachillerato

Para abordar esta actividad:

• Formen grupos para discutir y escuchar diferentes puntos de vista.
• Investiguen datos relevantes sobre cada área (clima, biodiversidad, etc.).
• Utilicen recursos como diagramas y gráficos para visualizar la información.
• Consideren usar software de mapas conceptuales o dibujarlos en papel.
• Sigan un enfoque lógico y sistemático para conectar ideas.

Consideren ejemplos de impactos ambientales en Ecuador, como la deforestación en la Amazonía.

Análisis del problema:

Para analizar las consecuencias del modelo de desarrollo en Ecuador, se debe considerar cómo afectan áreas clave como el clima, la biodiversidad, la contaminación y la explotación de recursos. Es importante discutir en grupos para obtener diferentes perspectivas y una comprensión más completa.

Resolución:

1. Clima: Discuta cómo las prácticas industriales y agrícolas pueden estar alterando los patrones climáticos, aumentando eventos climáticos extremos.
2. Biodiversidad: Analice cómo la expansión urbana y la industrialización pueden estar llevando a la pérdida de hábitats y especies endémicas.
3. Contaminación: Consideren las fuentes de contaminación en el aire y agua, y cómo estas afectan el medio ambiente y la salud humana.
4. Explotación de recursos: Evalúen el impacto de la minería, deforestación y pesca en el equilibrio ecológico y las comunidades locales.

Conclusión: Después de discutir y organizar las ideas con un enfoque en orden lógico, elabore un organizador gráfico que conecte cada uno de estos puntos, mostrando las interrelaciones y dependencias.

Organizador gráfico: Puede ser un diagrama de causa-efecto o un mapa conceptual, que visualice claramente las conexiones entre los diferentes factores considerados.

Para crear un recurso efectivo:

• Definan el mensaje clave que quieren comunicar sobre la biodiversidad.
• Utilicen herramientas digitales como Canva para diseño gráfico o PowerPoint para presentaciones.
• Incluyan ejemplos concretos de prácticas que protegen la biodiversidad.
• Consideren historias personales o casos de estudio para hacer el recurso más atractivo.
• Recuerden que el intercambio de ideas y debate enriquecerá el contenido final.

El objetivo es despertar el interés y compromiso de los espectadores hacia la conservación de la biodiversidad.

Análisis del problema:

El propósito de esta tarea es crear un recurso que promueva el cuidado de la biodiversidad, abarcando niveles local, regional y mundial.

Resolución:

1. Investigación: Recopilen información sobre la biodiversidad, su importancia y las amenazas que enfrenta.

2. Formato del recurso: Elijan si crearán un folleto, póster, presentación digital, video educativo o sitio web.

3. Contenido: Incluyan datos relevantes, imágenes impactantes y consejos prácticos para proteger la biodiversidad.

4. Audiencia: Consideren al público al que va dirigido (estudiantes, comunidad, etc.) y adapten el lenguaje y estilo acorde.

5. Compartición: Presenten el recurso en el aula, organizando una exhibición o presentación, permitiendo la interacción del público.

Conclusión: El recurso debe inspirar acciones concretas y concienciar sobre la necesidad urgente de preservar la biodiversidad.