Página 206 - Libro de Historia de Primero de Bachillerato
Los Mayas e Incas: una mirada a sus culturas y su legado
Resolución Página 206 - Libro de Historia de Primero de Bachillerato
Datos para la resolución:
Explicación
Resolución: Para abordar esta tarea, puedes dividir el trabajo en varias etapas: investigación, síntesis de hallazgos, preparación de la presentación y realización de la presentación. Asegúrate de que cada miembro se enfoque en aspectos específicos, como la agricultura, la justicia social y el legado arquitectónico.
Conclusiones: Al dividir el trabajo de esta manera, podrás comprender mejor cómo estas culturas lograron una armoniosa relación con la naturaleza.
Datos para la resolución:
Explicación
Resolución: Revisa si has utilizado múltiples enfoques de investigación, como revisión bibliográfica, análisis de casos específicos o entrevistas con expertos. Evalúa si estas estrategias han cubierto distintos aspectos y perspectivas de la tarea.
Conclusiones: Al considerar diferentes estrategias, puedes asegurar una comprensión más profunda y variada del tema en estudio.
Datos para la resolución:
Explicación
Resolución: Puedes organizar tus ideas mediante mapas conceptuales, esquemas o listas de puntos clave. Asegúrate de que cada sección de tu presentación tenga un flujo lógico, con introducción, desarrollo y conclusión. Utiliza elementos visuales para resaltar los puntos importantes.
Conclusiones: Una buena organización de tus ideas te permitirá presentar tu información de forma clara y efectiva, facilitando la comprensión del público.
Contenido Página 206 - Libro de Historia de Primero de Bachillerato
Desafío
En este desafío vamos a sumergirnos en la investigación de las culturas precolombinas, centrándonos en sus contribuciones éticas, intelectuales, económicas y ecológicas. Exploramos cómo estas culturas lograron una armoniosa relación con la naturaleza en sus creencias y prácticas cotidianas.
Pasos:
a. Investigación: dividimos el trabajo para analizar las formas equitativas de organización y justicia social dentro de la cultura precolombina elegida. Cada miembro se enfoca en aspectos específicos, como la distribución de recursos y el sistema de justicia, para comprender cómo promovían la equidad.
Exploramos en conjunto las contribuciones económicas de la cultura precolombina, prestando especial atención a su armonía con la naturaleza. Investigamos sus prácticas ecológicas y métodos sostenibles en la agricultura y la gestión de recursos.
Colaboramos para examinar el legado arquitectónico de la cultura precolombina. Nos enfocamos en cómo sus construcciones reflejaban armonía con la naturaleza y equidad. Analizamos la planificación de sus edificaciones y cómo se manifestaba esa armonía en el diseño.
b. Síntesis de hallazgos: nos reunimos para sintetizar la información recopilada, destacando las principales contribuciones éticas, intelectuales, económicas y ecológicas de la cultura precolombina elegida. Buscamos patrones y conexiones entre estos aspectos para comprender mejor su enfoque integral.
c. Preparación de la presentación: trabajamos colaborativamente en la preparación de la presentación. Cada miembro del grupo aporta sus hallazgos clave y se asegura de que la información esté organizada de manera coherente. Utilizamos medios visuales para resaltar la relación con la naturaleza y la equidad social.
d. Presentación ante la clase: en grupo, presentamos nuestras conclusiones a la clase. Cada miembro expone los aspectos específicos que investigaron, brindando una visión completa de cómo la cultura precolombina abordó la ética, la justicia social y la relación con la naturaleza de manera armoniosa.
Piense las respuestas a las siguientes interrogantes
- ¿Cuál es mi enfoque para abordar este problema o tarea?
- ¿He considerado diferentes estrategias para resolver este problema?
- ¿Cómo puedo organizar mis ideas para expresarlas de manera efectiva?
Metacognición
1. ¿Qué he aprendido?
2. ¿Cómo lo he aprendido?
3. ¿Para qué me ha servido?
4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
Texto de Historia