Página 54 - Libro de Historia de Primero de Bachillerato
Tiempos de transformación: dinámicas sociales, trabajo y poder en la evolución de la humanidad
Resolución Página 54 - Libro de Historia de Primero de Bachillerato
Programa un debate junto con mi docente.
Datos para la resolución
Consultar con el docente sobre posibles temas de interés. Divide el tiempo equitativamente entre los participantes. Asegúrate de que todos entiendan las reglas del debate.
Explicación
Análisis: Organizar un debate implica definir temas, estructura y participantes.
Resolución:
Resolución:
- Definición del tema: Acordar un tema relevante para el debate en colaboración con el docente.
- Selección de participantes: Definir quiénes serán los panelistas, moderador y auditorio.
- Agenda del debate: Establecer tiempos para cada intervención y preguntas.
- Revisión logística: Confirmar la disponibilidad de espacio, equipos y materiales necesarios.
Califica esta explicación:
Si resulto panelista, preparo un compendio que me ayude a deliberar las circunstancias por las cuales se generó la crisis de la comunidad matriarcal. Recopilo documentos e información.
Datos para la resolución
Consulta fuentes fiables y variadas para obtener una visión completa del tema. Considera tanto perspectivas históricas como contemporáneas para entender la evolución de la crisis.
Explicación
Análisis: Como panelista, necesitas información sólida para respaldar tus argumentos.
Resolución:
Resolución:
- Búsqueda de información: Investigar sobre la historia y cultura de las comunidades matriarcales.
- Identificación de la crisis: Estudiar las razones detrás de la crisis en cuestión.
- Compendio de documentos: Recopilar estudios, artículos y testimonios relevantes.
- Estructuración del compendio: Organizar toda la información en secciones claras para facilitar su uso durante el debate.
Califica esta explicación:
Si soy moderador/a, preparo la presentación e introducción. Al finalizar, comparto con la clase un resumen.
Datos para la resolución
Practica la introducción para asegurar fluidez. Durante el debate, toma notas para facilitar la elaboración del resumen al final.
Explicación
Análisis: El moderador dirige el debate y facilita la comunicación.
Resolución:
Resolución:
- Preparación de la introducción: Crear una presentación breve del tema del debate y las reglas para guiar la discusión.
- Moderación: Mantener la neutralidad y asegurar que todos los panelistas tengan tiempo de hablar.
- Gestión de tiempo: Controlar el tiempo de cada intervención.
- Elaboración del resumen: Al concluir, realizar un resumen conciso de los puntos principales discutidos y conclusiones alcanzadas.
Califica esta explicación:
Si soy parte del auditorio, preparo preguntas y realizo un resumen.
Datos para la resolución
Escucha activamente para formular preguntas significativas. Organiza tus notas cronológicamente para facilitar la elaboración del resumen.
Explicación
Análisis: Como auditorio, tu papel es evaluar e indagar.
Resolución:
Resolución:
- Preparación de preguntas: Identificar puntos clave donde se pueden presentar preguntas para aclarar o profundizar.
- Anotaciones durante el debate: Tomar notas para capturar las argumentaciones más relevantes.
- Elaboración del resumen: Al terminar, escribir un resumen de los aspectos más importantes y las conclusiones del debate.
Califica esta explicación:
Contenido Página 54 - Libro de Historia de Primero de Bachillerato
17. Realizo un debate en clase siguiendo estas indicaciones:
- Programo un debate junto con mi docente.
- Si resulto panelista, preparo un compendio que me ayude a deliberar las circunstancias por las cuales se generó la crisis de la comunidad matriarcal. Recopilo documentos e información.
- Si soy moderador/a, preparo la presentación e introducción. Al finalizar, comparto con la clase un resumen.
- Si soy parte del auditorio, preparo preguntas y realizo un resumen.