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Página 94 - Libro de Química de Primero de Bachillerato

Características y propiedades del carbono

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Resolución Página 94 - Libro de Química de Primero de Bachillerato

Pregunta Página 94
10. Señala en el siguiente ejercicio con un lápiz rojo la cadena principal y con un lápiz azul las cadenas ramificadas: CH₃ – CH₂ – CH₃ – CH₃ – CH₃ – CH₂ – CH₂ – CH₃

Datos para la resolución:

• Busca la secuencia más larga de átomos de carbono unidos entre sí. Esa será siempre la cadena principal.
• Una ramificación se origina cuando algún carbono no pertenece a esa línea y cuelga como un “ramal”.
• Verifica si hay carbonos escritos uno encima de otro, entre paréntesis o con líneas verticales/diagonales: esos suelen indicar sustituyentes.

Si identificas solo un camino posible sin bifurcaciones, la molécula es lineal y no habrá sustituyentes que marcar.

Explicación

Análisis del problema: Se muestra un esqueleto lineal de ocho átomos de carbono. La actividad pide identificar la cadena principal (la más larga) y las ramificaciones.

Resolución paso a paso:

  1. Contar los átomos de carbono consecutivos en la línea: 8 carbonos.
  2. Comprobar si existe algún carbono que no forme parte de esa línea (ramificación).
    Al observar la fórmula proporcionada, todos los CH3 y CH2 están dispuestos en una sola línea; no hay grupos laterales unidos a un carbono de la cadena principal (no aparecen paréntesis ni líneas verticales).
  3. Determinar la cadena más larga → es la única línea de 8 carbonos.
    Nombre de la cadena: n-octano.

Conclusión / Respuesta final:
Cadena principal: todos los 8 átomos de carbono (n-octano).
Cadenas ramificadas: no existen, ya que la molécula mostrada carece de sustituyentes laterales.

Pregunta Página 94
11. Coloca en el siguiente ejemplo un doble enlace y nombra la cadena carbonada resultante: C – C – C – C – C – C

Datos para la resolución:

• Elige una sola pareja de carbonos contiguos y dibuja el doble enlace (=).
• Recuerda las reglas de la IUPAC:

  • Numerar la cadena principal (más larga) dando al doble enlace el menor número posible.
  • El sufijo termina en “-eno” para indicar insaturación.
  • Incluye el número localizador antes del sufijo: ej. hex-2-eno.

• Comprueba que no queden valencias libres: cada carbono forma 4 enlaces total (completa con hidrógenos).

Explicación

Análisis del problema: Hay una cadena recta de 6 átomos de carbono (hexano). Debemos insertar un doble enlace en cualquier posición y asignar su nombre IUPAC.

Resolución paso a paso:

  1. Decidir la posición del doble enlace. La opción más común (y que genera el menor número localizador) es entre C-2 y C-3.
  2. Escribir la fórmula resultante:
    $$\text{CH}_3\! - \! \text{CH} = \text{CH} - \text{CH}_2 - \text{CH}_2 - \text{CH}_3$$
  3. Numerar la cadena para que el doble enlace reciba el número más bajo:
    CH3(1)-CH2(2)=CH(3)-CH2(4)-CH2(5)-CH3(6) → pero si numeramos desde la derecha:
    CH3(1)-CH2(2)-CH2(3)=CH(4)-CH2(5)-CH3(6).
    El primer sistema da localizador 2 (más bajo que 4), por tanto se elige.
  4. Nombrar: “hex-2-eno” (o 2-hexeno).

Conclusión / Respuesta final: Un posible producto es hex-2-eno. Cualquier otra ubicación válida (hex-1-eno, hex-3-eno) también sería correcta, siempre que el nombre y la numeración coincidan con la posición elegida.

Pregunta Página 94
12. Organiza las siguientes frases considerando las dos fases del ciclo del carbono en la naturaleza: síntesis de la materia orgánica o formación de compuestos carbonados y degradación de estas sustancias. a) Fotosíntesis b) Respiración d) Emisiones de vehículos c) Organismos muertos e) Emisiones de fábricas f) Organismos en descomposición g) Compuestos orgánicos h) Dióxido de carbono

Datos para la resolución:

Recuerda que el ciclo del carbono tiene dos grandes etapas:

  1. Captura o fijación (síntesis): CO2 → materia orgánica.
    Ejemplo: fotosíntesis.
  2. Retorno (degradación): materia orgánica → CO2.
    Ejemplos: respiración, combustión, descomposición.

Clasifica cada ítem preguntándote: ¿toma CO2 del ambiente (síntesis) o lo libera (degradación)?

Explicación

Análisis del problema: Debemos clasificar cada proceso o sustancia según participe en la síntesis (captura de CO2 y formación de materia orgánica) o en la degradación (liberación de CO2 a la atmósfera).

Resolución paso a paso:

Fase 1: Síntesis / Formación de compuestos carbonados

  • a) Fotosíntesis – las plantas fijan CO2.
  • g) Compuestos orgánicos – producto resultante de la síntesis.

Fase 2: Degradación / Liberación de CO2

  • b) Respiración – devuelve CO2 al aire.
  • c) Organismos muertos – su descomposición libera carbono.
  • f) Organismos en descomposición – mismo proceso de liberación.
  • d) Emisiones de vehículos – combustión de combustibles fósiles.
  • e) Emisiones de fábricas – combustión industrial.
  • h) Dióxido de carbono – producto final expulsado a la atmósfera.

Conclusión / Respuesta final:
Síntesis: a, g.
Degradación: b, c, f, d, e, h.

Contenido Página 94 - Libro de Química de Primero de Bachillerato

10. Señalo en el siguiente ejercicio con un lápiz rojo la cadena principal y con un lápiz azul las cadenas ramificadas:

CH3–CH2–CH3–CH3–CH3–CH3–CH2–CH2–CH3

11. Coloco en el siguiente ejemplo un doble enlace y nombro la cadena carbonada resultante:

C–C–C–C–C–C

12. Organizo las siguientes frases considerando las dos fases del ciclo del carbono en la naturaleza: síntesis de la materia orgánica o formación de compuestos carbonados y degradación de estas sustancias.

  • a) Fotosíntesis
  • b) Respiración
  • d) Emisiones de vehículos
  • c) Organismos muertos
  • e) Emisiones de fábricas
  • f) Organismos en descomposición
  • g) Compuestos orgánicos
  • h) Dióxido de carbono