Página 24 - Libro de Biología de Segundo de Bachillerato

Análisis: Se pide que recuerdes un entorno natural visto en algún medio, lo describas y digas si existe algo similar en el Ecuador, explicando la razón.

Resolución orientativa:

Un ejemplo posible es un bosque tropical lluvioso visto en un documental. Presenta árboles muy altos, gran cantidad de plantas trepadoras, clima cálido y muy húmedo, lluvias frecuentes y una fauna variada como monos, aves de colores y numerosos insectos.

Un paisaje de este tipo sí se puede encontrar en Ecuador, porque en la región amazónica ecuatoriana existen bosques húmedos tropicales con características similares: alta biodiversidad, muchas especies de plantas, animales y hongos, temperaturas cálidas y abundantes precipitaciones. Además, Ecuador está ubicado en la zona tropical, lo que favorece la presencia de estos ecosistemas.

Conclusión: La descripción debe ser personal, pero es válido relacionar el entorno observado con alguno de los biomas presentes en el país (Amazonía, costa, Andes, Galápagos) y justificarlo por su clima, relieve y organismos.

Análisis: Se pide explicar qué hizo Darwin en Galápagos y cómo esto se relaciona con la teoría de la evolución.

Resolución:

1. En 1835, Charles Darwin visitó las Islas Galápagos durante su viaje en el Beagle y observó muchas especies de plantas y animales.
2. Notó que algunos organismos eran parecidos entre sí, pero tenían diferencias según la isla donde vivían. Un ejemplo clásico son los pinzones, cuyas formas de pico variaban de una isla a otra.
3. Darwin relacionó estas diferencias con el ambiente y el tipo de alimento disponible: picos fuertes para romper semillas duras, picos largos y delgados para insectos o néctar, etc.
4. A partir de estas observaciones propuso que las especies cambian con el tiempo mediante un proceso llamado selección natural: los individuos mejor adaptados a su ambiente sobreviven y dejan más descendencia.
5. Así, las poblaciones van acumulando cambios y pueden originar nuevas especies. Galápagos fue una evidencia clave para que Darwin desarrollara su teoría de la evolución.

Conclusión: El estudio de Darwin en Galápagos proporcionó ejemplos concretos de cómo el ambiente selecciona variaciones en las poblaciones, apoyando la idea de que las especies evolucionan.

Análisis: Se requiere un ejemplo concreto que muestre cómo cambian las poblaciones de seres vivos a lo largo del tiempo.

Resolución orientativa:

Un ejemplo clásico es la resistencia a los antibióticos en bacterias:

1. En una población de bacterias existen pequeñas variaciones genéticas.
2. Cuando se aplica un antibiótico, muchas bacterias mueren, pero algunas poseen genes que les dan resistencia.
3. Estas bacterias resistentes sobreviven y se reproducen, transmitiendo la resistencia a su descendencia.
4. Con el tiempo, la mayoría de la población bacteriana se vuelve resistente al antibiótico.

Este proceso muestra la evolución biológica: cambios en las características hereditarias de una población a lo largo de generaciones, favorecidos por la selección natural.

Conclusión: Cualquier caso donde una población cambie sus rasgos con el tiempo por adaptación al ambiente (color en mariposas, tamaño de pico en aves, etc.) sirve como ejemplo de evolución.

Analisis: Se pregunta si el clima influye en las características de las especies y se solicita un ejemplo.

Resolución:

Sí, el clima influye fuertemente en las características físicas y biológicas de las especies, porque solo los organismos adaptados a la temperatura, humedad, disponibilidad de agua y luz pueden sobrevivir y reproducirse.

Ejemplo 1: Animales de climas fríos, como osos polares o mamíferos de alta montaña, suelen tener pelaje espeso y una capa gruesa de grasa que los aísla del frío. En cambio, animales de climas cálidos suelen tener pelaje corto o casi nulo para disipar mejor el calor.

Ejemplo 2: Plantas de desierto, como los cactus, presentan hojas reducidas a espinas y tallos carnosos que almacenan agua, además de cutículas gruesas que disminuyen la pérdida de agua por evaporación. Estas características son adaptaciones a la aridez y altas temperaturas.

Conclusión: El clima actúa como un factor de selección natural que favorece ciertas características en las especies, moldeando su anatomía, fisiología y comportamiento.