Página 34 - Libro de Biología de Segundo de Bachillerato

1. Análisis
Se pide distinguir entre tres niveles de organización de la información genética.

2. Desarrollo

• ADN: es la molécula química (ácido desoxirribonucleico) que almacena la información genética. Tiene forma de doble hélice.
• Gen: es un segmento de ADN que contiene la información para construir una proteína o un rasgo particular (por ejemplo, color de ojos).
• Cromosoma: es una estructura formada por ADN fuertemente enrollado y asociado a proteínas, visible durante la división celular. Cada cromosoma contiene muchos genes.

3. Conclusión
El ADN es la molécula básica; dentro de ella hay genes (fragmentos con información específica) y estos genes se organizan en cromosomas, que son paquetes de ADN.

1. Análisis
Se debe explicar la relación entre ADN, genes, cromosomas y la transmisión de rasgos de padres a hijos.

2. Desarrollo
Sí, están totalmente ligados a la herencia biológica porque:

• El ADN contiene la información genética que determina las características de un organismo.
• Los genes son porciones de ADN que codifican rasgos específicos (como grupo sanguíneo, color de ojos, tipo de cabello).
• Los cromosomas son estructuras que transportan el ADN y los genes durante la reproducción celular y sexual.
• En la fecundación, los gametos aportan cromosomas que llevan genes de cada progenitor; la combinación de estos determina las características del descendiente.

3. Conclusión
Sí, porque ADN, genes y cromosomas son los soportes físicos de la información que se transmite de generación en generación.

1. Análisis
Se pide explicar el origen de la similitud entre padres e hijos y el papel de los genes.

2. Desarrollo

• Durante la reproducción sexual, cada progenitor aporta la mitad de sus cromosomas en los gametos.
• Estos cromosomas llevan genes con distintas variantes (alelos) para cada rasgo.
• Al unirse los gametos, el nuevo individuo recibe una combinación única de genes de ambos padres.
• Los genes controlan la síntesis de proteínas que determinan características físicas y muchas funciones fisiológicas.
• Por compartir gran parte de sus genes, los hijos suelen presentar rasgos similares (tipo de cabello, estatura, facciones, predisposiciones a ciertas enfermedades).

3. Conclusión
Los descendientes se parecen a sus padres porque heredan sus genes, y estos genes son los encargados de dirigir el desarrollo de los rasgos del nuevo organismo.

1. Análisis
Se pregunta por el concepto de bioética y su relevancia en la modificación genética.

2. Desarrollo

• La bioética es la rama de la ética que analiza las implicaciones morales de las prácticas en biología, medicina y biotecnología.
• En la modificación genética (por ejemplo, organismos genéticamente modificados, terapias génicas, clonación) pueden existir riesgos para la salud, el ambiente y la dignidad humana.
• Aplicar principios bioéticos permite evaluar beneficios y riesgos, proteger a las personas y a otras formas de vida, garantizar el consentimiento informado y la justicia social.

3. Conclusión
Sí, es fundamental aplicar la bioética en toda actividad de modificación genética para asegurar que los avances científicos se usen de forma responsable y respetuosa con la vida.