Página 53 - Libro de Biología de Segundo de Bachillerato

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Resolución Página 53 - Libro de Biología de Segundo de Bachillerato

Investigo y elaboro una línea de tiempo, los proyectos eficaces más importantes que se han implementado para la conservación de la biodiversidad en el planeta. Rotulo la información principal del esquema elaborado.
Datos para la resolución

Pista: Empieza buscando “principales acuerdos internacionales sobre biodiversidad” y “proyectos exitosos de conservación”. Elige al menos 5–8 hitos de diferentes décadas. Ordénalos por año y escribe en pocas palabras qué logró cada uno.

Explicación

Análisis: Se te pide construir una línea de tiempo con proyectos efectivos de conservación de la biodiversidad.

Resolución paso a paso:

  1. Buscar información fiable en sitios de organismos como ONU, UNESCO, UICN, WWF, ministerios de ambiente, etc.
  2. Seleccionar proyectos o acuerdos clave de diferentes años, por ejemplo:
    • 1973: Ley de Especies en Peligro (EE. UU.).
    • 1973: Convenio CITES para regular el comercio de especies silvestres.
    • 1992: Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB) firmado en la Cumbre de Río.
    • 2000: Creación de la Red Natura 2000 en la Unión Europea.
    • 2002–actualidad: Iniciativa Corredor Biológico Mesoamericano.
    • 2010: Metas de Aichi para la biodiversidad.
    • 2015: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente el ODS 14 y 15.
    • 2016: Acuerdo de París (incluye compromisos sobre ecosistemas).
    • 2022: Marco Mundial de la Biodiversidad de Kunming-Montreal.
  3. Ordenar cronológicamente estos hitos desde el más antiguo al más reciente.
  4. Diseñar la línea de tiempo en tu cuaderno o en formato digital: dibuja una línea horizontal y marca los años escogidos.
  5. En cada año, escribe un breve rótulo, por ejemplo: “1992 – Convenio sobre Diversidad Biológica: compromiso mundial para conservar especies y ecosistemas”.
  6. Resaltar la información principal usando colores o recuadros: tipo de proyecto (ley, tratado, programa), objetivo principal y región involucrada.

Conclusión: Obtendrás una línea de tiempo clara que muestra la evolución histórica de los esfuerzos internacionales para conservar la biodiversidad y podrás identificar cómo han aumentado los compromisos a lo largo del tiempo.

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Contenido Página 53 - Libro de Biología de Segundo de Bachillerato

RETO

1. Investigo y elaboro una línea de tiempo, los proyectos eficaces más importantes que se han implementado para la conservación de la biodiversidad en el planeta. Rotulo la información principal del esquema elaborado.

[Cuadro: espacio para elaborar la línea de tiempo]

ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO

2. Me reúno en equipos de trabajo e indagamos sobre los principales avances tecnológicos desarrollados en la última década. Identificamos la importancia de relacionar varias habilidades, entre ellas las digitales y científico-técnicas para la obtención de productos que satisfagan las necesidades de los seres humanos. Resumimos la información recabada a través de un póster científico y emitimos un criterio grupal sobre la relación entre los avances tecnológicos, el desarrollo sostenible y la ética.

METACOGNICIÓN

[Ilustración: escalera de preguntas para la metacognición]

  1. 4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
  2. 3. ¿Para qué me ha servido?
  3. 2. ¿Cómo lo he aprendido?
  4. 1. ¿Qué he aprendido?

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.

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