Página 58 - Libro de Biología de Segundo de Bachillerato

La célula

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¿Cómo definirías a una célula?
Datos para la resolución

Piensa en la célula como en “la pieza mínima” de la que están hechos los seres vivos. Anota qué funciones realiza (nutrición, relación, reproducción) y usa esas ideas para construir tu definición.

Explicación

1. Análisis
Se pide una definición sencilla pero correcta de célula.

2. Desarrollo
Una célula es la unidad más pequeña que forma a los seres vivos y que puede realizar por sí misma las funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Todas las estructuras del cuerpo están formadas por una o muchas células, que contienen material genético y están rodeadas por una membrana que las separa del medio.

3. Conclusión
La célula es la unidad estructural, funcional y genética básica de los seres vivos, capaz de realizar todas las funciones necesarias para la vida.

Califica esta explicación:
¿Crees que las células solo pueden identificarse a través de un microscopio? ¿Por qué?
Datos para la resolución

Recuerda el tamaño típico de una célula (micrómetros). Piensa en ejemplos de células muy grandes, como un huevo, y en que para ver la forma y los orgánulos casi siempre se usa microscopio.

Explicación

1. Análisis
Se pregunta si todas las células solo se observan con microscopio y se debe justificar.

2. Desarrollo
La mayoría de las células son microscópicas y necesitan microscopio para verse. Sin embargo, existen células muy grandes, como el óvulo de algunas especies o ciertas fibras musculares, que pueden apreciarse a simple vista como estructuras visibles sin ver sus detalles internos. Además, tejidos y órganos formados por muchas células se observan directamente, aunque no se distingan las células individuales.

3. Conclusión
No todas las células solo pueden identificarse con un microscopio; la mayoría sí, pero algunas son lo bastante grandes o forman estructuras visibles a simple vista, aunque el microscopio es necesario para verlas con detalle.

Califica esta explicación:
¿Por qué se dice que la célula es la unidad estructural, funcional y básica de los seres vivos?
Datos para la resolución

Escribe tres frases comenzando por: “Unidad estructural porque...”, “Unidad funcional porque...”, “Unidad básica porque...”. Relaciónalas con tejidos, funciones vitales y características de los seres vivos.

Explicación

1. Análisis
Debes explicar cada aspecto: estructural, funcional y básico.

2. Desarrollo
Unidad estructural: porque todos los organismos están formados por una o muchas células; los tejidos y órganos son conjuntos organizados de células.
Unidad funcional: en la célula ocurren las reacciones que permiten la vida: obtención de energía, síntesis de sustancias, eliminación de desechos, respuesta a estímulos y reproducción.
Unidad básica: porque es la forma de organización mínima que posee todas las características de un ser vivo, incluyendo material genético y capacidad de originar nuevas células.

3. Conclusión
Se la considera unidad estructural, funcional y básica porque todos los seres vivos están hechos de células, en ellas se realizan las funciones vitales y ninguna unidad más pequeña cumple por sí sola todas esas propiedades de la vida.

Califica esta explicación:
¿Crees que todos los seres vivos tenemos las mismas clases de células? ¿Por qué?
Datos para la resolución

Recuerda que hay organismos unicelulares y pluricelulares, bacterias, animales y plantas. Compáralos: ¿tienen núcleo? ¿cloroplastos? Piensa en ejemplos de células distintas en tu propio cuerpo.

Explicación

1. Análisis
Se debe indicar si todas las células son iguales y justificar la respuesta.

2. Desarrollo
En la naturaleza hay diversidad celular. Existen células procariotas (sin núcleo, como las bacterias) y eucariotas (con núcleo, como las animales y vegetales). Incluso dentro de un mismo organismo hay muchos tipos de células especializadas: neuronas, glóbulos rojos, células musculares, células epiteliales, células vegetales fotosintéticas, etc. Cada tipo presenta forma, tamaño y orgánulos adaptados a su función.

3. Conclusión
No todos los seres vivos tenemos las mismas clases de células; existen distintos tipos (procariotas y eucariotas, y muchas especializaciones) adaptados a funciones específicas.

Califica esta explicación:

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Tema 1:

Célula

[Ilustración: representación esquemática de una célula (bacteriana) con flagelos y estructura interna]

Saberes previos

  • ¿Cómo definirías a una célula?
  • ¿Crees que las células solo pueden identificarse a través de un microscopio?
  • ¿Por qué?
  • ¿Por qué se dice que la célula es la unidad estructural, funcional y básica de los seres vivos?, ¿Crees que todos los seres vivos tenemos las mismas clases de células? ¿Por qué?