Página 41 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato
Igualdad ciudadana: condición natural y jurídica del ser humano
Resolución Página 41 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato
Pista: Busca en la Constitución y en el Código de la Democracia de tu país las normas sobre el voto de extranjeros. Anota años mínimos de residencia, documentos necesarios y si el voto es obligatorio u opcional. Luego revisa noticias o estudios sobre participación de personas migrantes.
1. Análisis
Se pide investigar qué exige la ley para que una persona extranjera pueda votar y qué efectos positivos y negativos se han observado en la participación electoral de extranjeros.
2. Desarrollo
Requisitos generales para que los extranjeros voten en Ecuador (según Constitución y Código de la Democracia):
- Ser mayor de 16 años.
- Tener residencia legal en el país.
- Contar con cédula ecuatoriana de identidad o documento habilitante.
- Haber residido legalmente al menos 5 años continuos en el Ecuador.
- Inscribirse en el registro electoral del Consejo Nacional Electoral.
En otros países de la región las condiciones son similares: residencia legal prolongada (5 a 10 años), documento de identidad nacional y empadronamiento previo.
Experiencias positivas
- Los extranjeros que viven, trabajan y pagan impuestos en el país pueden influir en las decisiones políticas que afectan su vida cotidiana.
- Favorece la integración social y el sentido de pertenencia a la comunidad política.
- Enriquece la democracia al incorporar perspectivas diversas y realidades migratorias.
- Puede aumentar la participación electoral total y fortalecer la legitimidad de las autoridades elegidas.
Experiencias negativas o desafíos
- Desinformación: algunas personas extranjeras desconocen el sistema político, las instituciones y las propuestas de los candidatos.
- Posibles prejuicios o rechazo por parte de sectores de la población que creen que solo quienes nacieron en el país deben decidir sobre el gobierno.
- Dificultades administrativas para inscribirse en el registro electoral o renovar documentos.
- Riesgo de que ciertos grupos políticos intenten manipular el voto de colectivos migrantes mediante clientelismo.
3. Conclusión
Permitir que las personas extranjeras residentes voten, bajo requisitos claros de residencia y regularidad migratoria, amplía la ciudadanía democrática. Aunque existen retos de integración y desinformación, la experiencia muestra más beneficios que perjuicios para la vida democrática.
Pista: Define primero si estás a favor o en contra. Luego escribe al menos 3 razones distintas: una desde los derechos humanos, otra desde la democracia y otra desde la realidad cotidiana de las personas migrantes. Usa ejemplos concretos.
1. Análisis
Debes tomar una posición: a favor o en contra del derecho de voto de extranjeros, y construir argumentos que la respalden.
2. Desarrollo paso a paso
Ejemplo de postura: a favor del sufragio de extranjeros residentes
- Argumento de justicia: Quienes viven, trabajan y pagan impuestos en el país soportan las consecuencias de las decisiones políticas; por tanto, es justo que puedan influir en ellas mediante el voto.
- Argumento de integración: Reconocerles derechos políticos fortalece su integración social y reduce la discriminación, pues los considera miembros plenos de la comunidad.
- Argumento democrático: Cuantas más personas participen en las elecciones, más legítimos son los resultados y más representativa es la democracia.
- Argumento jurídico: La Constitución reconoce derechos a todas las personas y permite que las leyes otorguen derechos políticos a los extranjeros que cumplen requisitos de residencia y regularidad.
- Argumento práctico: En ciudades donde hay alta población migrante, su participación ayuda a que las políticas públicas respondan mejor a sus necesidades y a las de la comunidad en general.
Si eliges la postura contraria, podrías construir argumentos sobre la importancia de conocer profundamente la historia política del país o de priorizar la ciudadanía nacional, pero siempre respetando los derechos humanos.
3. Conclusión
Una postura bien defendida combina argumentos éticos, jurídicos, democráticos y prácticos, y debe basarse en información verificada y en el respeto a todas las personas.
Contenido Página 41 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato
17. Realizo un debate sobre «El derecho de participación de los extranjeros en el país a través del sufragio universal». Tomo en cuenta las siguientes indicaciones:
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Organizo dos grupos con el mismo número de estudiantes en el aula. Cada grupo defenderá una postura frente al sufragio extranjero en el país: a favor o en contra.
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Investigo acerca de los requisitos que deben cumplir los extranjeros para votar en los procesos electorales, así como las experiencias tanto positivas como negativas relacionadas con este tema.
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Elaboro los argumentos para defender mi postura.
[Espacio para respuesta: cuadro con líneas para redactar argumentos y notas]