Página 55 - Libro de Física de Tercero de Bachillerato
Leyes de Newton
Resolución Página 55 - Libro de Física de Tercero de Bachillerato
Para la mochila:
- Piensa en todas las fuerzas que actúan sobre un objeto apoyado en un asiento: peso, normal y una posible fricción.
- Como el bus acelera hacia adelante, la fricción que mueve a la mochila debe ir hacia la misma dirección de la aceleración.
Para el colgante:
- Un cuerpo colgando solo tiene peso y tensión.
- Dibuja primero la vertical, coloca el peso hacia abajo.
- Luego traza la tensión a lo largo de la cuerda, que se inclina hacia atrás.
- Recuerda: en un sistema inercial no dibujes fuerzas ficticias; solo fuerzas reales.
1. Análisis de la situación
El bus acelera horizontalmente. Se estudian dos cuerpos:
- Mochila: está sobre el asiento, en reposo respecto al bus.
- Colgante: va suspendido del techo; la cuerda está inclinada hacia atrás porque el bus acelera hacia adelante.
Como se pide considerar un sistema inercial, analizamos todo desde el punto de vista de un observador fijo en la calle (no dentro del bus).
2. Diagrama de cuerpo libre de la mochila (vista desde fuera):
- Peso W (o P): fuerza gravitatoria que ejerce la Tierra sobre la mochila, dirigida verticalmente hacia abajo.
- Fuerza normal del asiento N: reacción del asiento sobre la mochila, verticalmente hacia arriba.
- Fuerza de fricción estática f: como el bus acelera hacia adelante pero la mochila tiende a quedarse atrás, la fricción debe actuar horizontalmente hacia adelante para arrastrarla junto con el bus.
En el diagrama:
- Dibuja un punto que represente a la mochila.
- Traza una flecha hacia abajo rotulada W o mg.
- Una flecha igual en módulo hacia arriba rotulada N.
- Una flecha horizontal hacia la derecha (si tomas la aceleración hacia la derecha) rotulada f.
3. Diagrama de cuerpo libre del colgante
El colgante es una masa suspendida de una cuerda que forma un ángulo θ con la vertical.
- Peso W (o P): vertical hacia abajo.
- Tensión de la cuerda T: dirigida a lo largo de la cuerda, desde la masa hacia el punto de sujeción; por ello forma un ángulo θ con la vertical, inclinada hacia atrás (opuesta al movimiento del bus).
Como el punto de vista es inercial:
- La componente vertical de T (T·cosθ) equilibra al peso: $$T \cos \theta = mg$$
- La componente horizontal de T (T·senθ) produce la aceleración del colgante junto con el bus: $$T \sin \theta = ma$$
En el diagrama:
- Dibuja un punto para la masa.
- Traza una flecha vertical hacia abajo rotulada W o mg.
- Traza otra flecha inclinada hacia arriba formando el ángulo θ con la vertical, rotulada T.
4. Conclusión
El diagrama de la mochila tiene tres fuerzas (peso, normal y fricción hacia adelante); el del colgante tiene dos (peso hacia abajo y tensión inclinada a lo largo de la cuerda).
Contenido Página 55 - Libro de Física de Tercero de Bachillerato
2. Elaboro los diagramas de cuerpo libre del colgante y la mochila, colocando todas las fuerzas presentes en la situación anterior. Los considero como un sistema inercial.
MOCHILA
[Espacio para diagrama de cuerpo libre de la mochila]
COLGANTE
[Espacio para diagrama de cuerpo libre del colgante]