Página 154 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
La era de las transformaciones
Resolución Página 154 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Contrasta pares clave: teocentrismo vs antropocentrismo; fe vs razón; escolástica vs investigación; estamentos vs movilidad; latín vs vernáculas; arte simbólico vs naturalismo clásico. Piensa en cómo la imprenta y el mecenazgo favorecieron estos cambios.
Análisis: Se pide reconocer valores e ideas propias de la Edad Media que el Renacimiento cuestionó para abrir paso a la Edad Moderna.
Resolución paso a paso:
- Teocentrismo: la vida y el conocimiento giran en torno a Dios. El Renacimiento promueve el antropocentrismo y el humanismo.
- Predominio de la fe sobre la razón: la autoridad religiosa define la verdad. Los renacentistas revaloran la razón, la observación y la experiencia.
- Autoridad de la Iglesia y de la escolástica: doctrina y tradición como fuentes únicas. Se impulsa la libertad intelectual y la crítica a los dogmas.
- Sociedad estamental y feudal: jerarquías fijas por nacimiento. Aumenta la movilidad social, el prestigio del mérito y la burguesía urbana.
- Ascetismo y desprecio de lo terrenal: el mundo material es secundario. Se valora la vida terrena, el cuerpo y la belleza.
- Arte simbólico y principalmente religioso: finalidad didáctica espiritual. Se afirma un arte naturalista, con perspectiva y temas clásicos grecorromanos.
- Uso exclusivo del latín culto: restringe el acceso al saber. Se dignifican las lenguas vernáculas para la creación y la ciencia.
- Conocimiento subordinado a la teología: poca autonomía de las ciencias. Apuesta por humanidades clásicas, historia crítica y ciencias independientes.
Conclusión: El Renacimiento enfrentó el teocentrismo, la autoridad dogmática y el orden feudal, impulsando razón, humanismo, arte clásico, ciencia y movilidad social.
Piensa en filósofos que defendieron: difusión del saber, separación de poderes, contrato social, tolerancia y derechos. Relaciona cada idea con valores humanistas como dignidad, razón, educación y libertad.
Análisis: Debes elegir pensadores ilustrados y explicar cómo fortalecieron ideales humanistas: centralidad del ser humano, razón, educación y libertades.
Resolución paso a paso:
- Denis Diderot: Director de la Enciclopedia. Buscó reunir y divulgar todo el saber útil, democratizando el conocimiento y promoviendo una cultura laica y racional. Aporta al humanismo al colocar la educación y la razón al servicio del progreso humano.
- Montesquieu: En El espíritu de las leyes propuso la separación de poderes para proteger la libertad. Su enfoque racional del orden político limita el absolutismo y defiende derechos ciudadanos, afin a la dignidad humana del humanismo.
- Voltaire: Defensor de la tolerancia religiosa y la libertad de expresión; criticó la superstición y el fanatismo. Reafirma el valor de la crítica, la autonomía moral y la libertad de conciencia, pilares del ideal humanista.
Conclusión: Enciclopedismo, racionalidad política y libertades civiles consolidaron los ideales humanistas heredados del Renacimiento y proyectados a la modernidad.
Contenido Página 154 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
15. Identifico los valores medievales a los que el Renacimiento se opuso durante el período de transición hacia la Edad Moderna
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16. Identifico tres representantes de la Ilustración y describo como sus obras aportaron al humanismo renacentista.
| REPRESENTANTES DE LA ILUSTRACIÓN | APORTES |
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