Página 204 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato

Análisis: Debes crear un tríptico que explique por qué fueron relevantes las destrezas arquitectónicas precolombinas y valorar la tecnología usada por distintas culturas.

Resolución paso a paso:

1. Estructura del tríptico
   • Portada (exterior 1): Título: «Ingeniería y arquitectura precolombina»; imagen icónica.
   • Exterior 2: Conclusiones y bibliografía (libros, museos, sitios académicos).
   • Exterior 3: Mapa de América con localización de culturas.
   • Interior (tres paneles): uno para Mayas, otro para Mexicas/Aztecas y otro para Incas.
2. Contenido sugerido por panel
   • Mayas (Mesoamérica, s. III–XVI):
     • Obras: pirámides-templos (Tikal, Palenque), palacios, observatorio «El Caracol».
     • Técnicas/materiales: caliza tallada, bóveda en saledizo, estuco; alineaciones astronómicas.
     • Tecnología: planificación urbana, chaac mool y relieves; calendarios para orientar construcción y agricultura.
     • Importancia: centros ceremoniales y administrativos; legado científico-arquitectónico.
   • Mexicas/Aztecas (Valle de México, s. XIV–XVI):
     • Obras: Templo Mayor, calzadas, acueductos, diques, canales.
     • Técnicas/materiales: cimentación con pilotes de madera en terreno lacustre, basalto y tezontle; sistema modular.
     • Tecnología: gestión hidráulica (dique de Nezahualcóyotl), urbanismo en islas artificiales.
     • Importancia: control de inundaciones y expansión urbana sostenible en lago.
   • Incas (Andes, s. XIII–XVI):
     • Obras: Machu Picchu, Sacsayhuamán, andenes, Qhapaq Ñan y puentes colgantes.
     • Técnicas/materiales: sillería poligonal a hueso, muros inclinados antisísmicos, drenajes y canales ocultos.
     • Tecnología: topografía precisa, logística vial, cantería avanzada sin mortero.
     • Importancia: integración del territorio y seguridad estructural en zona sísmica.
3. Evaluación tecnológica comparada (criterios 1–5):
   • Adaptación al medio: Mayas 4 (selva/karst), Aztecas 5 (entorno lacustre), Incas 5 (alta montaña).
   • Innovación constructiva: Mayas 4 (bóveda y astronomía), Aztecas 5 (hidráulica y cimentación), Incas 5 (mampostería antisísmica).
   • Sostenibilidad: Mayas 4, Aztecas 4–5 (chinampas, diques), Incas 5 (drenajes y terrazas).
   • Impacto social/político: las tres 5 (centros de poder y cohesión).
4. Diseño: usa subtítulos, iconos de materiales/herramientas, líneas de tiempo y un mapa; agrega conclusiones que relacionen medio natural + técnica + organización social.

Conclusión: El tríptico debe mostrar cómo cada cultura resolvió problemas de su entorno con tecnologías propias (hidráulica azteca, cantería y vialidad inca, astronomía y urbanismo maya) y por qué ese legado sigue siendo relevante.