Página 251 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
La herencia artística de Hispanoamérica
Resolución Página 251 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
6. Enuncio tres principios religiosos que se implantaron en el proceso educativo para la consolidación y expansión de la religión durante la época colonial.
Datos para la resolución
Piensa qué buscaba la Iglesia con la educación colonial: difundir la fe, mantener unidad doctrinal y ordenar la vida social. Revisa el papel de órdenes como jesuitas, franciscanos y dominicos y medidas pos-Trento para uniformar la doctrina.
Explicación
Análisis: Se pide nombrar y explicar tres ideas rectoras usadas por la Iglesia en la educación colonial para difundir y fortalecer el catolicismo.
Resolución paso a paso:
- Catequesis y evangelización sistemática: Enseñanza obligatoria del catecismo (mandamientos, credo, oraciones) en escuelas de primeras letras y doctrinas; objetivo: conversión de indígenas y mestizos.
- Ortodoxia y control doctrinal: Exclusividad del catolicismo (prohibición de otros cultos), censura de libros y vigilancia de herejías; extirpación de “idolatrías” y uso de catecismos aprobados para asegurar la uniformidad de la fe.
- Moral cristiana y obediencia a la autoridad: Formación de hábitos y virtudes (confesión, misa, matrimonio cristiano) y disciplina social, subordinando a la población a la autoridad de Dios, la Iglesia y el Rey.
Conclusión: Catequesis evangelizadora, ortodoxia/control doctrinal y moral cristiana con obediencia fueron los tres pilares del modelo educativo religioso colonial.
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6. Enuncio tres principios religiosos que se implantaron en el proceso educativo para la consolidación y expansión de la religión durante la época colonial.
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