Página 263 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
La herencia artística de Hispanoamérica
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Piensa en la estructura del Tahuantinsuyo o de los mexicas: gobernante supremo, nobleza y pueblo tributario. ¿Qué opción refleja una sociedad estratificada?
Análisis: Se pregunta por el rasgo dominante de la organización social precolombina.
Resolución: En Andes y Mesoamérica hubo estratificación: élites (nobles, sacerdotes y guerreros), artesanos y campesinos tributarios. No fueron democracias ni sistemas de castas estrictos.
Conclusión: a) Jerarquía de clases fuertemente definida.
Recuerda instituciones como misiones, doctrinas y reducciones, creadas por órdenes religiosas para evangelizar y organizar poblaciones indígenas.
Análisis: Se pide el método usado para difundir la fe cristiana.
Resolución: La Corona apoyó misiones y doctrinas dirigidas por órdenes religiosas (franciscanos, dominicos, jesuitas) enfocadas en catequesis y reducción de indígenas.
Conclusión: c) Implantación de misiones y conversiones religiosas.
Piensa en Brasil colonial: plantaciones de caña y comercio del azúcar. ¿Qué opción menciona directamente la explotación agrícola que caracterizó esa economía?
Análisis: Se buscan fines económicos de Portugal en América.
Resolución: En Brasil predominaron el aprovechamiento de recursos como el pau-brasil y, sobre todo, los ingenios azucareros; para gestionarlos se organizaron capitanías y gobiernos.
Conclusión: d) Explotación agrícola y creación de instituciones políticas.
Relaciona mestizaje con sincretismo: mezcla de creencias y formas estéticas europeas e indígenas. ¿Qué opción habla explícitamente de esas fusiones?
Análisis: Se piden efectos culturales del mestizaje.
Resolución: El mestizaje generó sincretismos: culto a santos asociado a deidades locales y estilos artísticos híbridos (barroco mestizo).
Conclusión: d) Fusiones de prácticas religiosas y expresiones artísticas.
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EVALUACIÓN SECCIÓN 3
Recuerda esta evaluación es una oportunidad de crecimiento. Cada pregunta es una puerta hacia el conocimiento, y cada respuesta nos acerca un paso más a la excelencia. ¡Aprovechemos juntos este momento para demostrar todo lo que hemos aprendido y construir un camino sólido hacia nuestro éxito educativo! Subraya la respuesta correcta:
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¿Qué caracterizaba principalmente las relaciones sociales de las culturas precolombinas?
- a) Jerarquía de clases fuertemente definida.
- b) Igualdad social y distribución equitativa de recursos.
- c) Sociedades predominantemente democráticas.
- d) Uso exclusivo de sistemas de castas.
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¿Cuál era uno de los principales métodos empleados por los españoles para la evangelización del territorio americano?
- a) Exploración de nuevas rutas comerciales.
- b) Construcción de fuertes militares.
- c) Implantación de misiones y conversiones religiosas.
- d) Implementación de sistemas de esclavitud.
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¿Cuáles fueron los objetivos económicos de los portugueses durante la conquista?
- a) Explotación de minerales y expansión territorial.
- b) Conversión religiosa y educación de los nativos.
- c) Control de rutas comerciales y búsqueda de la tierra prometida.
- d) Explotación agrícola y creación de instituciones políticas.
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¿Cuáles fueron dos consecuencias culturales del mestizaje durante la época colonial?
- a) Intercambio de idiomas y tradiciones culinarias.
- b) Diversificación de la música y desarrollo literario.
- c) Creación de nuevas artes visuales y manifestaciones teatrales.
- d) Fusiones de prácticas religiosas y expresiones artísticas.