Página 320 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato

La economía colonial: del feudalismo al capitalismo

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Resolución Página 320 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato

¿Cuáles fueron los principales factores que motivaron a las potencias europeas a buscar nuevas rutas comerciales y establecer colonias en América durante el período colonial?
Datos para la resolución

Piensa en el mercantilismo, la caída de Constantinopla, y los avances náuticos. Relaciona la transición del feudalismo al capitalismo mercantil y cómo las colonias ofrecían metales y mercados. [Imagen: manos con cadenas rotas sugiere trabajo forzado/esclavitud]

Explicación

Análisis: Se pide identificar causas económicas, políticas, tecnológicas e ideológicas de la expansión europea y la colonización de América.

Resolución paso a paso:

  1. Crisis del feudalismo y auge del comercio: Creció la demanda de especias, metales y productos de lujo; las ciudades y la burguesía comercial presionaron por nuevas fuentes de riqueza.
  2. Bloqueo de rutas tradicionales: Tras la toma de Constantinopla (1453) por los otomanos, las rutas terrestres al Oriente se encarecieron; buscar rutas marítimas se volvió estratégico.
  3. Mercantilismo: Doctrina que promovía acumular metales preciosos y asegurar una balanza comercial favorable. Las colonias ofrecían metales, materias primas y mercados cautivos.
  4. Avances técnicos y náuticos: Carabela, brújula, astrolabio, cartografía y conocimiento de vientos/derivas permitieron viajes transoceánicos más seguros.
  5. Monarquías fuertes y rivalidad europea: Estados centralizados (Castilla/Portugal y luego otras potencias) financiaron expediciones para prestigio y ventaja geopolítica.
  6. Motivaciones religiosas e ideológicas: Evangelización y justificación de la expansión como “misión civilizadora”.

Conclusión: La combinación de crisis del orden feudal, mercantilismo, bloqueos de rutas, innovaciones marítimas, apoyo estatal y rivalidades, sumada a la evangelización, impulsó la búsqueda de nuevas rutas y la colonización de América.

Califica esta explicación:
¿En qué medida las prácticas económicas en las colonias impactaron las relaciones sociales, especialmente en términos de clases y grupos étnicos?
Datos para la resolución

Identifica cómo encomienda, mita, hacienda y esclavitud estructuran la sociedad. Dibuja mentalmente la pirámide de castas y piensa qué grupos controlan tierra, cargos y educación.

Explicación

Análisis: Se pide explicar cómo la organización económica colonial configuró jerarquías sociales y étnicas.

Resolución paso a paso:

  1. Instituciones económicas: Encomienda, repartimiento/mita, hacienda, obrajes y minería organizaron el trabajo indígena y la esclavitud africana, concentrando tierra y poder en pocos.
  2. Formación de castas: Se estableció una pirámide: peninsulares en la cúspide; criollos debajo; luego mestizos, indígenas y africanos; con categorías intermedias (mulatos, zambos) y movilidad limitada.
  3. Repúblicas separadas: “de españoles” e “de indios” regulaban tributos, justicia y tierras, consolidando la segregación.
  4. Patriarcado y clientelismo: La economía de haciendas y ciudades reforzó relaciones de patronazgo y desigualdades de género.
  5. Tensiones y cambios: El crecimiento del comercio y de los criollos generó conflictos con peninsulares y frecuentes rebeliones indígenas y afro, preludio de ideas independentistas.

Conclusión: La economía colonial institucionalizó un sistema de castas y dominación étnica y de clase, con acceso desigual a la tierra, al trabajo y al poder, moldeando profundamente las relaciones sociales.

Califica esta explicación:
¿Cómo la economía colonial afectó el desarrollo de las comunidades indígenas y africanas, y qué estrategias utilizaron para resistir a la explotación?
Datos para la resolución

Distingue efectos (tierras, tributos, trabajo, salud, cultura) de resistencias (rebeliones, palenques, cofradías, justicia colonial, prácticas culturales). Piensa en ejemplos regionales de minas, obrajes y haciendas.

Explicación

Análisis: Se requiere efectos económicos, demográficos y culturales, y formas de resistencia.

Resolución paso a paso:

  1. Impactos: Despojo de tierras y reubicación en “pueblos de indios”; tributos; trabajo forzado en minas, obrajes y haciendas; esclavitud africana en plantaciones y ciudades.
  2. Consecuencias: Colapso demográfico por epidemias; ruptura de economías y autoridades tradicionales; pero también sincretismo cultural y nuevas identidades afro e indígenas.
  3. Resistencias abiertas: Levantamientos andinos; fugas y cimarronaje con creación de palenques; paros y motines en obrajes y minas.
  4. Resistencias legales y cotidianas: Litigios en audiencias, compra de libertades, cofradías y cabildos, preservación de lenguas/rituales, negociación de tributos, sabotaje y formas de “disimulo” laboral.

Conclusión: La economía colonial generó explotación y desestructuración, pero pueblos indígenas y africanos desplegaron resistencias diversas—desde rebeliones y cimarronaje hasta recursos legales y culturales—para defender vida, territorio e identidad.

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Contenido Página 320 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato

Tema 1:

LA ECONOMÍA COLONIAL: DEL FEUDALISMO AL CAPITALISMO

[Ilustración: manos encadenadas]

Fuente: https://h9.c/aq9o63

  1. ¿Cuáles fueron los principales factores que motivaron a las potencias europeas a buscar nuevas rutas comerciales y establecer colonias en América durante el periodo colonial?
  2. ¿En qué medida las prácticas económicas en las colonias impactaron las relaciones sociales, especialmente en términos de clases y grupos étnicos?
  3. ¿Cómo la economía colonial afectó el desarrollo de las comunidades indígenas y africanas, y qué estrategias utilizaron para resistir a la explotación?