Página 45 - Libro de Lengua y Literatura de Tercero de Bachillerato
Comunicación oral y escrita
Resolución Página 45 - Libro de Lengua y Literatura de Tercero de Bachillerato
Datos para la resolución:
Pistas para redactar tu discurso
- Define el objetivo: ¿quieres motivar, agradecer, felicitar, consolar?
- Estructura tu texto en inicio, desarrollo y cierre. Usa conectores como “primero”, “además”, “por ello”, “finalmente”.
- Emplea un lenguaje cercano, acorde a la amistad, pero mantén la corrección gramatical.
- Incluye anécdotas o recuerdos para crear conexión emocional.
- Revisa:
- Coherencia: que las ideas sigan un hilo lógico.
- Cohesión: usa pronombres, sinónimos y conectores para enlazar oraciones.
- Ortografía: tildes, puntuación, mayúsculas.
- Organización: párrafos claros, introducción y conclusión distinguibles.
- Lee tu discurso en voz alta; notarás si algo suena repetitivo o poco natural.
Explicación
Análisis de la consigna
Se solicita producir un discurso oral o escrito dirigido a un amigo o amiga, cuidando la coherencia, la cohesión, la ortografía y la organización.
Resolución paso a paso
- Elección del propósito: motivar a mi amiga Ana a superar el miedo a rendir el examen final.
- Estructura:
- Apertura: saludo y conexión emocional.
- Cuerpo: argumentos que refuercen la seguridad y brinden consejos.
- Cierre: llamado a la acción y despedida.
- Borrador:
“¡Querida Ana!
Hoy te hablo con el corazón lleno de confianza en ti. Sé cuántas horas has dedicado a estudiar y lo comprometida que eres. Cada página repasada y cada ejercicio resuelto son la prueba de tu esfuerzo. Cuando mañana entres al aula, recuerda que el conocimiento ya vive en ti. Respira hondo, sonríe y permite que tu mente brille. Si sientes nervios, piensa en todas las veces que superaste retos mayores.
Te invito a creer en tu preparación y, sobre todo, en ti misma. Estoy segura de que saldrás triunfante. ¡Adelante, amiga!
Con cariño,
María” - Revisión: verifico ortografía (acentos, tildes), conectores (“además”, “por ello”), tiempos verbales uniformes, claridad de ideas.
- Versión final: presento el texto ya corregido.
Conclusión / Respuesta final
Se entrega un discurso coherente, cohesionado y correctamente organizado (ver ejemplo en el paso 3).
Contenido Página 45 - Libro de Lengua y Literatura de Tercero de Bachillerato
En los discursos se debe considerar la información la cual debe tener: coherencia, cohesión, ortografía y organización.
Los temas, estilo y organización serán diferentes en los discursos que están condicionados por las características del contexto social.
Escribo un discurso a un amigo o amiga.
[Ilustración: orador en podio con etiquetas Información, Ortografía, Coherencia, Cohesión, Organización]
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