Página 169 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato

Contaminantes químicos ácidos y básicos

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Resolución Página 169 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato

Observo la escala de pH e interpreto las sustancias o productos que son ácidos, neutros y básicos. Completo la tabla con la información requerida.
Datos para la resolución

Recuerda:
• pH < 7 → ácido.
• pH = 7 → neutro.
• pH > 7 → base (alcalino).
Observa el número bajo cada dibujo en la escala de pH de la página y anota el nombre del producto en la fila que le corresponda.

Explicación

1. Análisis de la escala de pH

En la escala dada aparecen estas sustancias:

  • pH 0: Batería
  • pH 1: Ácidos estomacales
  • pH 2: Limón, vinagre
  • pH 3: Tomate
  • pH 4: Café
  • pH 5: (no mostrada)
  • pH 6: Leche
  • pH 7: Agua, sangre
  • pH 8: Bicarbonato de sodio
  • pH 9: (no mostrada)
  • pH 10: Pastilla estomacal
  • pH 11: Solución de amonio
  • pH 12: Jabón
  • pH 13: (no mostrada)
  • pH 14: Lejía, limpiador de cafeteras

Los ácidos tienen pH menor que 7; los neutros, pH = 7; las bases o alcalinos, pH mayor que 7.

2. Clasificación en la tabla

Ácidos (pH < 7):

  • Batería
  • Ácidos estomacales
  • Limón
  • Vinagre
  • Tomate
  • Café
  • Leche

Neutros (pH = 7):

  • Agua
  • Sangre

Básicos o alcalinos (pH > 7):

  • Bicarbonato de sodio
  • Pastilla estomacal
  • Solución de amonio
  • Jabón
  • Lejía
  • Limpiador de cafeteras

Conclusión: La tabla debe contener esos nombres en la fila correspondiente a ácidos, neutros y básicos.

Califica esta explicación:
Explico por qué es importante medir el pH (potencial hidrógeno) de las sustancias.
Datos para la resolución

Piensa en ejemplos cotidianos: el pH del agua potable, de la sangre, de los detergentes o de un suelo para sembrar. ¿Qué pasa si son muy ácidos o muy básicos? A partir de esos riesgos explica por qué conviene conocer su pH.

Explicación

1. Análisis

Se pide justificar la utilidad práctica de conocer el pH.

2. Desarrollo

Medir el pH permite saber si una sustancia es ácida, neutra o básica y cuán intensa es esa acidez o basicidad. Esto es clave para:

  • Salud: controlar el pH de la sangre, del estómago o de medicamentos para evitar daños al organismo.
  • Ambiente: vigilar el pH del agua y del suelo; valores muy ácidos o muy básicos afectan a plantas y animales.
  • Industria y hogar: formular limpiadores, alimentos y productos que no corroan materiales ni sean peligrosos.

3. Conclusión

Es importante medir el pH porque nos indica el grado de acidez o basicidad de una sustancia y así podemos usarla de forma segura, proteger la salud y cuidar el ambiente.

Califica esta explicación:
Ubico en el casillero de ácidos y bases la letra de la o las características que le corresponde.
Datos para la resolución

Recuerda:
• Ácidos: pH < 7; suelen tornar rojo el papel tornasol.
• Bases: pH > 7; muchas vuelven azul el papel indicador.
• Tanto ácidos como bases fuertes se disuelven en agua, conducen electricidad y pueden estar en distintos estados físicos.

Explicación

1. Análisis

Debes decidir si cada característica describe mejor a los ácidos, a las bases o a ambos.

Características:

  1. Producen que algunos colorantes se tornen de color rojo
  2. Son solubles en el agua
  3. Son parcialmente solubles en el agua
  4. Tienen conductividad eléctrica
  5. Su pH es mayor a 7
  6. Su pH es menor a 7
  7. Puede presentarse en estado sólido, líquido o gaseoso

2. Clasificación

  • Ácidos:
    a) Producen que algunos colorantes se tornen de color rojo.
    f) Su pH es menor a 7.
  • Bases:
    e) Su pH es mayor a 7.
  • Ambos (ácidos y bases) porque es una propiedad general de sustancias iónicas:
    b) Son solubles en el agua (muchos ácidos y muchas bases lo son).
    c) Son parcialmente solubles en el agua (algunas solo se disuelven en parte).
    d) Tienen conductividad eléctrica (al disolverse forman iones).
    g) Puede presentarse en estado sólido, líquido o gaseoso.

3. Conclusión

En el casillero de Ácidos se colocan las letras a, f; en el casillero de Bases la letra e; y las letras b, c, d, g pertenecen a propiedades comunes a ambos.

Califica esta explicación:

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Evaluación sección 12

  1. Observo la escala de pH e interpreto las sustancias o productos que son ácidos, neutros y básicos. Completo la tabla con la información requerida.

[Diagrama: escala de pH con valores del 0 al 14 y ejemplos de sustancias]

  • Batería
  • Limón
  • Tomate
  • Leche
  • Sangre
  • Pastilla estomacal
  • Jabón
  • Limpiador de cañerías
  • Ácidos estomacales
  • Vinagre
  • Café
  • Agua
  • Bicarbonato de sodio
  • Solución de amonio
  • Lejía

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Ácido — Neutro — Alcalino

Ácidos
Neutros
Básicos
  1. Explico por qué es importante medir el pH (potencial hidrógeno) de las sustancias.

...

...

...

  1. Ubico en el casillero de ácidos y bases la letra de la o las características que le corresponde:

Ácidos

...

Bases

...

  • a) Producen que algunos colorantes se tornen de color rojo
  • b) Son solubles en el agua
  • c) Son parcialmente solubles en el agua
  • d) Tienen conductividad eléctrica
  • e) Su pH es mayor a 7
  • f) Su pH es menor a 7
  • g) Puede presentarse en estado sólido, líquido o gaseoso