Página 191 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato

Símbolos de bioseguridad

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Resolución Página 191 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato

Explico cuáles son los plásticos que elegirás según su simbología y que sean considerados como amigables con el ambiente.
Datos para la resolución

Pista: Investiga qué significan los códigos 1 al 7 del triángulo de reciclaje. Compara cuáles se reciclan con más frecuencia y cuáles liberan sustancias peligrosas. Piensa: ¿qué tipo de envases se recolectan más en campañas de reciclaje?

Explicación

Análisis: Se debe elegir, entre los códigos de resina 1 al 7, cuáles plásticos se consideran más amigables con el ambiente y justificar la elección.

Resolución paso a paso:

  1. Los símbolos de la figura corresponden a:
    • 1 PETE: tereftalato de polietileno.
    • 2 HDPE: polietileno de alta densidad.
    • 3 V: PVC (policloruro de vinilo).
    • 4 LDPE: polietileno de baja densidad.
    • 5 PP: polipropileno.
    • 6 PS: poliestireno.
    • 7 OTHER: otros plásticos.
  2. Se consideran más "amigables" los que:
    • son fácilmente reciclables;
    • liberan menos sustancias tóxicas;
    • se reutilizan con seguridad.
  3. Entre ellos, PET (1), HDPE (2), LDPE (4) y PP (5) se reciclan con mayor frecuencia y tienen menos problemas de toxicidad comparados con PVC (3), PS (6) y la categoría OTHER (7), que suelen tener aditivos o monómeros más peligrosos y menor reciclabilidad.

Conclusión: Una respuesta posible es: "Elegiría principalmente los plásticos con códigos 1 (PET), 2 (HDPE), 4 (LDPE) y 5 (PP) porque se reciclan con más facilidad, generan menos riesgos tóxicos y su manejo final es menos dañino para el ambiente."

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Completamos el esquema con el significado de los símbolos de seguridad en un laboratorio.
Datos para la resolución

Pista: Estos símbolos aparecen en laboratorios, talleres y productos químicos. Relaciona cada dibujo con el tipo de riesgo que representa: fuego, problemas para respirar o electricidad. Usa palabras cortas como "Inflamable", "Mascarilla obligatoria" y "Riesgo eléctrico".

Explicación

Análisis: Hay tres pictogramas de seguridad típicos de laboratorio y se pide escribir su significado.

Resolución paso a paso:

  1. Primer símbolo: Llama de fuego negra dentro de un triángulo o recuadro amarillo.
    Indica presencia de sustancias o condiciones inflamables o riesgo de fuego. Debe rotularse como "Inflamable" o "Peligro de incendio".
  2. Segundo símbolo: Cabeza con mascarilla o respirador.
    Señala la obligación de usar protección respiratoria o "Uso obligatorio de mascarilla/respirador" por presencia de gases, vapores o aerosoles peligrosos.
  3. Tercer símbolo: Rayo dentro de un triángulo amarillo.
    Advierte de riesgo eléctrico o "Alta tensión", peligro de descarga eléctrica.

Conclusión: Los espacios pueden completarse así: Inflamable o peligro de incendio; Uso obligatorio de mascarilla/respirador; Riesgo eléctrico / alta tensión.

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Reto

1. Observo la siguiente imagen relacionada al sistema de símbolos que permite identificar cada tipo de plástico y realizo las siguientes actividades:

[Ilustración: sistema de símbolos de reciclaje de plásticos con números 1 a 7]

  • 1 PETE
  • 2 HDPE
  • 3 V
  • 4 LDPE
  • 5 PP
  • 6 PS
  • 7 OTHER

Explico cuáles son los plásticos que elegirás según su simbología y que sean considerados como amigables con el ambiente.

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Actividad para trabajo en grupo

2. Me reúno en equipos y diseñamos un slogan a través del cual se promocione el conocimiento sobre el uso del sistema de símbolos de los plásticos para ayudar a las personas a identificarlos previo su disposición final.

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Seguridad en el laboratorio

3. Completamos el esquema con el significado de los símbolos de seguridad en un laboratorio.

  • [Símbolo de seguridad: llama]
  • [Símbolo de seguridad: persona con respirador]
  • [Símbolo de seguridad: rayo de riesgo eléctrico]
  • [Símbolo de seguridad: bata o ropa de protección]

Metacognición

  1. ¿Qué he aprendido?
  2. ¿Cómo lo he aprendido?
  3. ¿Para qué me ha servido?
  4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.