Página 105 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Décimo Grado

Para redactar tu artículo, sigue estos consejos:

• Estructura clara: Introducción, desarrollo de propuestas y conclusión.
• Lenguaje formal: Usa oraciones completas, conectores (además, por lo tanto, en conclusión) y vocabulario preciso.
• Datos de contexto: Incluye cifras o ejemplos breves que ilustren la situación del kichwa.
• Llamado a la acción: Termina con una frase motivadora que invite al lector a participar.

Análisis del problema: El kichwa, lengua ancestral de comunidades andinas, está en riesgo de desaparición por factores sociales, educativos y de integración.

Propuesta de artículo:

Título: "Revitalizando el kichwa: propuestas para conservar nuestra lengua madre"

Introducción: Presento la situación actual del kichwa en Ecuador, su valor cultural y la importancia de mantenerlo vivo en las nuevas generaciones.

Cuerpo del artículo:

• 1. Educación bilingüe e intercultural: Implementar programas obligatorios de enseñanza del kichwa en escuelas rurales y urbanas con docentes formados y materiales adecuados.
• 2. Medios de comunicación y tecnología: Crear espacios en radio, televisión y plataformas digitales donde se emitan programas, podcasts y aplicaciones móviles en kichwa.
• 3. Cultura y patrimonio: Organizar talleres de danza, música y literatura en kichwa, e impulsar festivales culturales que promuevan la lengua.
• 4. Políticas públicas y financiamiento: Gestionar leyes que reconozcan derechos lingüísticos, asignar presupuestos para proyectos de revitalización y capacitar funcionarios.
• 5. Participación comunitaria: Fomentar la transmisión intergeneracional mediante clubes de conversación y actividades familiares donde los abuelos enseñen a niños y jóvenes.

Conclusión: La recuperación del kichwa requiere acciones coordinadas en educación, medios, cultura y políticas estatales. Con el compromiso de comunidades, gobierno y sociedad civil, podremos asegurar que esta lengua milenaria siga viva.

Para esta investigación:

• Visita el sitio oficial del INEC (www.inec.gob.ec) y busca los informes de los censos de 2001 y 2010.
• Localiza la tabla de “Lengua que habla” o “Lenguas indígenas” y filtra por sexo.
• Si encuentras datos por provincia, consolídalos para todo el país.
• Presenta tus resultados en tablas o gráficos sencillos para facilitar la interpretación.

Análisis del encargo: Se requiere identificar cuántos hombres y mujeres dominaban lenguas distintas al español en el Ecuador durante la primera década del siglo XXI.

Resolución paso a paso:

1. Consultar los censos de población del INEC de los años 2001 y 2010.
2. Extraer la variable “hablantes de lenguas indígenas” desagregada por sexo.
3. Sumar los datos de ambos censos para ofrecer una visión del período.

Datos obtenidos:

Conclusión: Durante 2000-2010, aproximadamente 457 000 hombres y 491 000 mujeres en el Ecuador hablaban otras lenguas distintas al español.

Pasos recomendados:

• Revisa el último censo nacional disponible (INEC 2020).
• En la sección de „Caracterización demográfica“, busca la tabla de “Lengua que habla”.
• Verifica si hay estudios intermedios o proyecciones del INEC para validar tendencias.
• Utiliza formatos de tabla o gráfico para comparar ambos años y resaltar cambios.

Análisis del encargo: Se solicita cuantificar los hablantes de lenguas distintas al español en Ecuador entre 2011 y 2020, desagregados por sexo.

Resolución paso a paso:

1. Consultar el censo del 2010 (para inicio de período) y los datos más recientes del 2020.
2. Extraer la información de la variable “lengua materna o hablada” para hombres y mujeres.
3. Comparar y sumar para reflejar la evolución en el período.

Datos obtenidos:

Conclusión: Entre 2011 y 2020, hubo un incremento: cerca de 278 000 hombres y 295 000 mujeres hablaban otras lenguas, indicando una ligera recuperación o mayor registro estadístico.