Página 190 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Décimo Grado
Producción de textos periodísticos
Resolución Página 190 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Décimo Grado
Datos para la resolución:
Para definir bien tus ideas centrales:
- Elige un tema concreto y relevante.
- Pregunta ¿qué quiero informar o persuadir?.
- Prioriza información esencial: foco mínimo de 3 y máximo de 5 ideas.
- Escribe cada idea en una sola frase clara.
Explicación
Análisis del problema: Se pide identificar y definir las ideas principales que sustentarán tu texto periodístico.
Resolución paso a paso:
- Selecciona el formato (noticia, crónica, entrevista o artículo de opinión).
- Piensa en un tema de interés y acótalo para que sea manejable.
- Formula 3 a 5 ideas claves que respondan a qué, quién, por qué, cuándo y dónde de tu texto.
- Redacta en frases cortas cada idea central, asegurando que estén relacionadas entre sí.
Conclusión/Respuesta final: Por ejemplo, si eliges una noticia sobre el reciclaje escolar, tus ideas centrales podrían ser:
- Importancia de la separación de residuos en el colegio.
- Opinión de estudiantes y docentes sobre la iniciativa.
- Resultados esperados y próximos pasos.
Datos para la resolución:
Para evaluar la calidad de una fuente:
- Verifica la autoría y la fecha.
- Revisa si la página es institucional o de un medio reconocido.
- Contrasta la información entre distintos sitios.
- Evita blogs o redes sociales sin respaldo académico.
Explicación
Análisis del problema: Debes buscar y recopilar datos fiables para enriquecer tu texto.
Resolución paso a paso:
- Identifica palabras clave relacionadas con tus ideas centrales.
- Busca en al menos tres fuentes distintas (periódicos digitales, revistas especializadas, sitios oficiales).
- Comprueba la fecha de publicación y la credibilidad de cada fuente.
- Resume los datos más relevantes en tu cuaderno.
Conclusión/Respuesta final: Por ejemplo, si investigas el reciclaje escolar, podrías anotar estadísticas de un informe oficial, testimonios de un artículo cultural y normativa de una entidad municipal.
Datos para la resolución:
Recuerda:
- El lead capta la atención.
- Cada párrafo debe tener una idea clara.
- Usa subtítulos si facilitan la lectura.
- El cierre debe responder al propósito inicial.
Explicación
Análisis del problema: Debes diseñar un esquema o guion que organice tu texto.
Resolución paso a paso:
- Define el título provisional.
- Escribe un lead o inicio que responda a las 5W (qué, quién, cuándo, dónde, por qué).
- Planifica el desarrollo: subtítulos o párrafos con las ideas centrales.
- Incluye un párrafo de cierre o conclusión que sintetice y cierre el tema.
Conclusión/Respuesta final: Ejemplo de esquema:
- 1. Título: “Reciclaje escolar transforma aulas”
- 2. Lead: información esencial.
- 3. Desarrollo:
- 3.1 Contexto de la iniciativa.
- 3.2 Testimonios.
- 3.3 Datos estadísticos.
- 4. Cierre: impacto futuro y llamado a la acción.
Datos para la resolución:
Al redactar:
- Usa oraciones cortas y claras.
- Respeta la extensión: 2 párrafos máximo.
- Revisa que cada párrafo cumpla su función: inicio y cierre.
- Adapta el tono según el formato (neutral para noticia, más personal para opinión).
Explicación
Análisis del problema: Se solicita un texto breve que refleje tu tema y formato elegidos.
Resolución paso a paso:
- Aplica tu esquema previo.
- Escribe un primer párrafo (lead y desarrollo inicial).
- Escribe un segundo párrafo (profundización y cierre).
- Revisa ortografía y coherencia.
Conclusión/Respuesta final (ejemplo en formato noticia):
“El colegio Central lanzó esta semana un programa de reciclaje que espera reducir un 50 % de residuos en aulas y oficinas. Estudiantes voluntarios coordinarán campañas y talleres informativos a la comunidad educativa.
Según datos preliminares, en solo tres días se recogieron 200 kg de papel y plástico. La iniciativa busca fomentar una cultura sostenible y servirá de modelo para otros planteles de la ciudad.”
Datos para la resolución:
Para una reflexión efectiva:
- Escucha sin defender inmediatamente tu texto.
- Clasifica el feedback en fuerzas y oportunidades de mejora.
- Define acciones claras: qué cambiar, dónde y por qué.
Explicación
Análisis del problema: Debes compartir tu texto y analizar críticas constructivas.
Resolución paso a paso:
- Presenta tu texto al grupo o a un compañero.
- Solicita al menos tres observaciones: estilo, contenido y estructura.
- Anota comentarios y reflexiona sobre posibles mejoras.
- Propón ajustes concretos (cambiar el lead, añadir datos, mejorar el cierre).
Conclusión/Respuesta final: Por ejemplo, podrías decidir ampliar cifras en el segundo párrafo y reforzar el llamado a la acción en el cierre.
Contenido Página 190 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Décimo Grado
Evaluación del tema: Producción de textos periodísticos
A partir de los tipos de textos periodísticos que conozco, desarrollo las siguientes actividades:
Premisas | Desarrollo |
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Tomando en cuenta que debes crear tu propio texto, ya sea en formato de noticia, crónica, entrevista o artículo de opinión, establece cuáles son las ideas centrales que deseas abordar | |
Explora en diversas fuentes más información sobre los temas centrales que deseas desarrollar | |
Ensaya una estructura general del texto que desarrollarás, es decir, las partes que tendrá. | |
Redacta un texto corto, de máximo dos párrafos y en el formato que prefieras, sobre la temática que más llame tu atención. | |
Socializa y reflexiona en torno a tu creación y sobre las posibles observaciones y ajustes que puede tener. |