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Página 79 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

Historia latinoamericana, desafíos contemporáneos

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Resolución Página 79 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

Pregunta Página 79
¿Cómo imaginas que era vivir en lo que actualmente es Ecuador hace aproximadamente 300 años?

Datos para la resolución:

Para elaborar tu respuesta:

  • Recuerda las características del Virreinato del Perú y su división social.
  • Piensa en las actividades económicas prevalentes: agricultura, ganadería y minería.
  • Considera la importancia de la religión católica y las costumbres indígenas.
  • Imagina cómo era el transporte y la comunicación sin tecnologías modernas.

Explicación

Análisis del problema/pregunta:

Se nos pide recrear en la imaginación la vida cotidiana en el territorio que hoy conocemos como Ecuador alrededor del año 1720, considerando la organización social, económica y cultural de esa época.

Resolución paso a paso:
  1. Contexto histórico:
    En 1720, Ecuador formaba parte del Virreinato del Perú bajo dominio español. La sociedad estaba jerarquizada: españoles peninsulares, criollos, mestizos, indígenas y esclavos africanos.
  2. Condiciones de vida:
    La mayoría de la población vivía en áreas rurales, cultivando maíz, quinoa y aprovechando la ganadería. En ciudades como Quito y Cuenca se desarrollaba la artesanía, el comercio y la administración colonial.
  3. Religión y cultura:
    La Iglesia católica tenía un papel central: misas, festividades religiosas y misiones de evangelización. Al mismo tiempo, las poblaciones indígenas conservaban prácticas ancestrales en las comunidades andinas.
  4. Infraestructura y tecnología:
    Las comunicaciones eran lentas, con caminos de herradura y uso de bestias de carga. La vivienda común era de adobe y teja, con mobiliario sencillo.
Conclusión/Respuesta final:

Vivir en el actual territorio ecuatoriano hace 300 años implicaba participar en una sociedad colonial estratificada, donde la agricultura de subsistencia, la influencia de la Iglesia y las tradiciones indígenas definían el día a día, con limitaciones tecnológicas y de movilidad.

Pregunta Página 79
¿Cómo llegaron a América las poblaciones afrodescendientes?

Datos para la resolución:

En tu respuesta considera:

  • El concepto de comercio triangular (Europa–África–América).
  • Las rutas principales desde puertos africanos hasta las costas americanas.
  • Las consecuencias sociales y culturales de la esclavitud.

Explicación

Análisis del problema/pregunta:

Se pide describir el proceso histórico y las rutas por las cuales las personas de origen africano arribaron al continente americano.

Resolución paso a paso:
  1. Comercio triangular:
    Entre los siglos XVI y XIX, Europa capturaba o compraba esclavos en África y los transportaba en barcos negreros hacia América.
  2. Condiciones del viaje:
    Era una travesía forzosa de varias semanas, en condiciones inhumanas: hacinamiento, enfermedades y alta mortalidad.
  3. Destino y labores:
    Al llegar, muchos fueron asignados a plantaciones de azúcar, cacao, algodón y a labores domésticas en las colonias españolas, portuguesas, británicas y francesas.
  4. Formación de comunidades:
    Con el tiempo, las poblaciones afrodescendientes establecieron sus propias comunidades, tradiciones culturales y formas de resistencia.
Conclusión/Respuesta final:

Las poblaciones afrodescendientes llegaron a América a través del comercio transatlántico de esclavos, siendo transportadas en condiciones extremas para trabajar en la economía colonial y dando origen a comunidades que aún hoy conservan su legado cultural.

Pregunta Página 79
¿Qué tan significativos son los avances tecnológicos en la vida de las sociedades?

Datos para la resolución:

Para estructurar tu análisis:

  • Identifica varios sectores (salud, educación, transporte, comunicación).
  • Describe ejemplos concretos de tecnologías y sus efectos.
  • Reflexiona también sobre los posibles problemas o desigualdades que generan.

Explicación

Análisis del problema/pregunta:

Se solicita evaluar el impacto que han tenido los desarrollos tecnológicos en distintos ámbitos sociales.

Resolución paso a paso:
  1. Definición de tecnología:
    Conjunto de conocimientos, técnicas y herramientas que permiten transformar el entorno.
  2. Ámbitos de impacto:
    • Comunicación: plataformas digitales, internet y redes sociales han acelerado la difusión de información.
    • Salud: avances en biotecnología, diagnósticos por imagen y medicamentos han mejorado la calidad de vida.
    • Educación: recursos en línea, aulas virtuales y aplicaciones interactivas facilitan el aprendizaje.
    • Transporte y energía: vehículos eléctricos, energías renovables y sistemas de logística más eficientes.
  3. Desafíos y desigualdades:
    Aunque los beneficios son grandes, existen brechas de acceso y riesgos relacionados con la automatización y la privacidad.
Conclusión/Respuesta final:

Los avances tecnológicos han transformado profundamente la comunicación, la salud, la educación y la economía, mejorando la calidad de vida de muchas personas, aunque plantean retos de equidad, ética y sostenibilidad.

Contenido Página 79 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

Tema 1: Historia Latinoamericana, desafíos contemporáneos

[Ilustración: niños leyendo un libro con la Tierra de fondo]

https://n9.cl/4yh7i

Piensa sobre las siguientes interrogantes:

  • ¿Cómo imaginas que era vivir en lo que actualmente es Ecuador hace aproximadamente 300 años?
  • ¿Cómo llegaron a América las poblaciones afrodescendientes?
  • ¿Qué tan significativos son los avances tecnológicos en la vida de las sociedades?