Página 105 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

• Define claramente la estructura: introducción, desarrollo y conclusión.
• Pensar en acciones realistas y factibles para la preservación del kichwa.
• Argumentar cada propuesta con beneficios y posibles retos.
• Usar un tono formal y claro, adaptado a un artículo de opinión.

Análisis del problema: El kichwa enfrenta riesgo de desaparición debido a la disminución de hablantes y la falta de políticas de preservación.

Resolución paso a paso:

1. Introducción: Contextualiza brevemente la situación actual del kichwa en Ecuador.

2. Propuestas de preservación: Plantea al menos tres acciones concretas (por ejemplo: incluir kichwa en el currículo escolar, crear medios de comunicación en kichwa, organizar talleres culturales comunitarios).

3. Desarrollo: Explica cómo implementar cada propuesta, identifica actores involucrados (ministerios, escuelas, comunidades) y recursos necesarios.

4. Conclusión: Reafirma la importancia de preservar el kichwa y llama a la acción de la sociedad.

Respuesta final: Un artículo estructurado con introducción, propuestas detalladas y conclusión persuasiva.

• Verifica la fuente exacta y el año del censo.
• Revisa que los datos estén desglosados por sexo y tipo de lengua.
• Si encuentras diferentes formatos (PDF, Excel), descarga el que te permita extraer datos fácilmente.
• Incluye la referencia bibliográfica o enlace al informe consultado.

Análisis del problema: Se requiere recopilar datos fiables sobre hablantes de lenguas distintas al español, desglosados por sexo, del período 2000-2010.

Resolución paso a paso:

1. Accede al sitio web del INEC (www.ecuadorencifras.gob.ec) y dirígete a la sección de Censo de Población y Vivienda (años 2001 y 2010).

2. Localiza los informes o tablas que muestren la cantidad de hablantes de otras lenguas, especificando hombres y mujeres.

3. Extrae los valores para cada sexo y registra los datos en una tabla.

4. Presenta la información en una tabla comparativa con dos columnas (hombres, mujeres) y las filas correspondientes a los años censales.

Respuesta final: Una tabla con los datos de cantidad de hombres y mujeres que hablan otras lenguas en el Ecuador para los años 2001 y 2010.

• Consulta tanto el Censo de 2010 como las estimaciones intercensales hasta 2020.
• Revisa la metodología para asegurar comparabilidad de datos.
• Incluye la fuente y fecha de consulta en tu tabla o gráfico.
• Utiliza gráficos sencillos (barras o líneas) para mostrar tendencias por sexo.

Análisis del problema: Se necesita actualizar los datos sobre hablantes de lenguas distintas al español para el período 2011-2020 y desglosarlos por sexo.

Resolución paso a paso:

1. Ingresa al portal del INEC o solicita informes intercensales que cubran hasta 2020.

2. Busca en la sección de estadísticas demográficas o en la base de datos de población las cifras de hablantes de otras lenguas por sexo.

3. Registra los valores de hombres y mujeres para los años disponibles (p. ej. estimaciones intercensales o encuestas).

4. Presenta los resultados en una tabla o gráfico de barras que muestre la evolución de ambos grupos.

Respuesta final: Tabla o gráfico con la cantidad de hombres y mujeres que hablan otras lenguas en Ecuador entre 2011 y 2020.