Página 132 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado
Expresión del discurso oral
Resolución Página 132 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado
Datos para la resolución:
Para seleccionar un aspecto de tu vida:
- Piensa en aquello que te genere dificultades o te gustaría reforzar.
- Puede ser académico, personal, familiar o de salud.
Para proponer ideas:
- Sé concreto: cada idea debe describir una acción clara.
- Asegúrate de que las propuestas sean factibles en tu día a día.
- Ejemplos similares: mejorar hábitos de lectura, fomentar ejercicio físico, organizar el estudio.
Explicación
Análisis del problema: Debes identificar un área concreta de tu rutina o experiencia personal que quieras optimizar y, a partir de ella, diseñar tres propuestas o acciones específicas para lograr esa mejora.
Resolución paso a paso:
- Elegir el aspecto: Por ejemplo, "organización del tiempo de estudio".
- Proponer idea 1: "Planificar un horario semanal de estudio en un cuaderno o aplicación móvil, asignando bloques de 45 min a cada materia."
- Proponer idea 2: "Utilizar la técnica Pomodoro: estudiar 25 min y tomar 5 min de descanso para mejorar la concentración."
- Proponer idea 3: "Eliminar distracciones tecnológicas durante las sesiones (activar modo avión o usar aplicaciones que bloquean redes sociales)."
Conclusión/Respuesta final: Aspecto elegido: organización del tiempo de estudio.
1. Crear un horario semanal.
2. Aplicar la técnica Pomodoro.
3. Reducir distracciones tecnológicas.
Datos para la resolución:
Para cada criterio:
- Entonación: Varía el tono y la intensidad según el mensaje.
- Vocalización: Asegúrate de articular cada sílaba con claridad.
- Gestos: Usa movimientos de manos y expresión facial coherentes con el texto.
- Postura corporal: Mantén la espalda recta y mira al público o al libro sin encorvarte.
- Pronunciación: Practica palabras difíciles antes de leer.
- Dominio escénico: Controla los nervios y proyecta seguridad.
Analiza ejemplos de lectura en voz alta para identificar buenos niveles en cada criterio.
Explicación
Análisis del problema: Se trata de valorar tu desempeño al leer en voz alta, usando criterios como entonación, vocalización, gestos, postura corporal, pronunciación y dominio escénico.
Resolución paso a paso:
- Revisa cada criterio y reflexiona cómo lo aplicaste durante la lectura.
- Asigna una de las tres opciones: "Muy buena", "Buena" o "Regular".
- Marca con una ✓ la casilla correspondiente en cada fila.
Conclusión/Respuesta final:
Criterios | Muy buena | Buena | Regular |
---|---|---|---|
Entonación | ✓ | ||
Vocalización | ✓ | ||
Gestos | ✓ | ||
Postura corporal | ✓ | ||
Pronunciación | ✓ | ||
Dominio escénico | ✓ |
Contenido Página 132 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado
3. Selecciono un aspecto de mi vida y propongo tres ideas para mejorarlo. Comparto las ideas con mis compañeros de clase.
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4. Realizo la siguiente autoevaluación sobre mi lectura en voz alta.
Criterios | Muy buena | Buena | Regular |
---|---|---|---|
Entonación | |||
Vocalización | |||
Gestos | |||
Postura corporal | |||
Pronunciación | |||
Dominio escénico |