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Página 132 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

Expresión del discurso oral

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Resolución Página 132 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

Pregunta Página 132
Selecciono un aspecto de mi vida y propongo tres ideas para mejorarlo. Comparto las ideas con mis compañeros de clase.

Datos para la resolución:

Para seleccionar un aspecto de tu vida:

  • Piensa en aquello que te genere dificultades o te gustaría reforzar.
  • Puede ser académico, personal, familiar o de salud.

Para proponer ideas:

  • Sé concreto: cada idea debe describir una acción clara.
  • Asegúrate de que las propuestas sean factibles en tu día a día.
  • Ejemplos similares: mejorar hábitos de lectura, fomentar ejercicio físico, organizar el estudio.

Explicación

Análisis del problema: Debes identificar un área concreta de tu rutina o experiencia personal que quieras optimizar y, a partir de ella, diseñar tres propuestas o acciones específicas para lograr esa mejora.

Resolución paso a paso:

  1. Elegir el aspecto: Por ejemplo, "organización del tiempo de estudio".
  2. Proponer idea 1: "Planificar un horario semanal de estudio en un cuaderno o aplicación móvil, asignando bloques de 45 min a cada materia."
  3. Proponer idea 2: "Utilizar la técnica Pomodoro: estudiar 25 min y tomar 5 min de descanso para mejorar la concentración."
  4. Proponer idea 3: "Eliminar distracciones tecnológicas durante las sesiones (activar modo avión o usar aplicaciones que bloquean redes sociales)."

Conclusión/Respuesta final: Aspecto elegido: organización del tiempo de estudio.
1. Crear un horario semanal.
2. Aplicar la técnica Pomodoro.
3. Reducir distracciones tecnológicas.

Pregunta Página 132
Realizo la siguiente autoevaluación sobre mi lectura en voz alta.

Datos para la resolución:

Para cada criterio:

  • Entonación: Varía el tono y la intensidad según el mensaje.
  • Vocalización: Asegúrate de articular cada sílaba con claridad.
  • Gestos: Usa movimientos de manos y expresión facial coherentes con el texto.
  • Postura corporal: Mantén la espalda recta y mira al público o al libro sin encorvarte.
  • Pronunciación: Practica palabras difíciles antes de leer.
  • Dominio escénico: Controla los nervios y proyecta seguridad.

Analiza ejemplos de lectura en voz alta para identificar buenos niveles en cada criterio.

Explicación

Análisis del problema: Se trata de valorar tu desempeño al leer en voz alta, usando criterios como entonación, vocalización, gestos, postura corporal, pronunciación y dominio escénico.

Resolución paso a paso:

  1. Revisa cada criterio y reflexiona cómo lo aplicaste durante la lectura.
  2. Asigna una de las tres opciones: "Muy buena", "Buena" o "Regular".
  3. Marca con una ✓ la casilla correspondiente en cada fila.

Conclusión/Respuesta final:

CriteriosMuy buenaBuenaRegular
Entonación
Vocalización
Gestos
Postura corporal
Pronunciación
Dominio escénico

Contenido Página 132 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

3. Selecciono un aspecto de mi vida y propongo tres ideas para mejorarlo. Comparto las ideas con mis compañeros de clase.

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4. Realizo la siguiente autoevaluación sobre mi lectura en voz alta.

CriteriosMuy buenaBuenaRegular
Entonación
Vocalización
Gestos
Postura corporal
Pronunciación
Dominio escénico