Página 52 - Libro de Estudios Sociales de Octavo Grado
Revoluciones sociales y transformación histórica
Resolución Página 52 - Libro de Estudios Sociales de Octavo Grado
Datos para la resolución:
Para abordar esta investigación:
- Revisa fuentes breves como enciclopedias o resúmenes en línea sobre cada periodo.
- Organiza la información en una tabla con columnas: Periodo, Ejemplo de insurgencia, Causa, Impacto.
- Enfócate en 2 o 3 movimientos verdaderamente representativos.
Explicación
Análisis del problema: Debes identificar cómo surgieron y evolucionaron las formas de conciencia (ideas colectivas sobre justicia, poder y autoridad) y los movimientos insurgentes (rebeliones, protestas, revoluciones) en tres periodos históricos.
Resolución paso a paso:
- Antigüedad: Señala ejemplos como las revueltas de esclavos en Roma (siglo I a.C.) y las luchas campesinas en China. Explica brevemente sus causas (opresión, desigualdad) y su impacto.
- Feudalismo/Capitalismo: Describe las insurrecciones campesinas medievales (Jacqueries en Francia, siglo XIV) y, ya en capitalismo emergente, la Revolución Industrial y los movimientos obreros (Cartismo en Inglaterra, siglos XVIII–XIX).
- Modernidad: Cita las revoluciones liberales (Revolución Francesa, 1789), el surgimiento del socialismo y las protestas contemporáneas (movimientos de derechos civiles, huelgas globales).
Conclusión: Resume cómo cada periodo refleja el paso de luchas locales y dispersas a movimientos organizados con ideologías claras.
Datos para la resolución:
Antes de dibujar:
- Boceta ideas en papel borrador.
- Piensa en símbolos universales (puño en alto, cadena rota, fábricas, asambleas).
- Usa flechas o líneas para mostrar la progresión entre periodos.
Explicación
Análisis del problema: Debes plasmar en un solo dibujo o viñeta la transición de ideas y formas de lucha social desde la antigüedad hasta la modernidad.
Resolución paso a paso:
- Divide el espacio en tres secciones horizontales o una línea de tiempo.
- En cada sección, dibuja un símbolo o escena representativa: egipcios/romanos en la antigüedad; campesinos o fábricas en feudalismo/capitalismo; manifestaciones modernas o pancartas contemporáneas en modernidad.
- Añade breves palabras clave ("esclavos libres", "derechos obreros", "libertad y democracia").
- Colorea o usa distintos estilos para diferenciar cada periodo.
Conclusión: Tu dibujo revelará de forma clara la evolución de la conciencia social y las protestas a lo largo del tiempo.
Datos para la resolución:
Para una exposición clara:
- Habla en voz alta y despacio.
- Apoya tu explicación señalando el dibujo.
- Resume en 2 o 3 frases las transformaciones más notables.
- Escucha también las observaciones de tus compañeros para complementar tu análisis.
Explicación
Análisis del problema: Debes comunicar oralmente los hallazgos de tu dibujo y detallar los cambios clave de un periodo al siguiente.
Resolución paso a paso:
- Presenta brevemente cada sección de tu dibujo: describe el contexto histórico y el símbolo clave.
- Señala las diferencias: por ejemplo, de insurrecciones espontáneas en la antigüedad a movimientos organizados en la modernidad.
- Explica el significado de tus símbolos y palabras clave.
- Invita preguntas y compara con los dibujos de tus compañeros para enriquecer la discusión.
Conclusión: Al final, tu explicación mostrará cómo la forma de conciencia social se hace más estructurada y con mayor alcance global.
Datos para la resolución:
Para reflexionar:
- Usa la fórmula: Solicitud de sorprendente + patrón identificado + aprendizaje.
- Emplea conectores como sin embargo, en cambio, por lo tanto.
- Relaciónalo con tu experiencia: ¿cómo cambia tu visión de la historia?
Explicación
Análisis del problema: Debes identificar la experiencia personal de aprendizaje y reconocer patrones o descubrimientos importantes.
Resolución paso a paso:
- Piensa en el momento de investigación y dibujo: ¿qué descubriste que ignorabas?
- Identifica un patrón: por ejemplo, la creciente organización de los movimientos o la internacionalización de las luchas.
- Redacta 3–5 líneas que incluyan: lo sorprendente, el patrón o cambio y cómo te hace ver la historia.
Conclusión/Respuesta final (ejemplo): "Me sorprendió ver cómo en la antigüedad las insurgencias eran locales y espontáneas, mientras que en la modernidad son movimientos globales con ideologías definidas. El patrón de mayor organización y alcance me hizo valorar la importancia de la comunicación y la solidaridad en las luchas sociales."
Datos para la resolución:
Para formular buenas adivinanzas:
- Usen rima o ritmo breve.
- Incluyan pistas sobre fecha, lugar o causa.
- Mantengan la respuesta clara y única.
- Ensayen la lectura en voz alta para medir claridad.
Explicación
Análisis del problema: Deben crear acertijos breves cuyo contenido refiera a conceptos clave de conciencia e insurgencia social en los distintos periodos.
Resolución paso a paso (ejemplo de 5 adivinanzas):
- "Fui esclavo, luego libre con fuerza de cadenas rotas, en Roma me alzaron por plena injusticia detectada"
Respuesta: Rebelión de esclavos en Roma. - "Campesinos alzaron su voz en la Edad Media, pidiendo pan y más justicia sin tanta miseria"
Respuesta: Jacqueries francesas. - "Humo de fábricas, niños y obreros sin cesar, luchan por derechos que no dejan de ganar"
Respuesta: Movimiento obrero del siglo XIX. - "Francia en revolución, templo y guillotina, buscando libertad tras la monarquía asesina"
Respuesta: Revolución Francesa. - "Pancartas y redes, protestas globales, sindicatos alzan la voz en todos los canales"
Respuesta: Movimientos sociales actuales.
Luego, cada grupo debe intercambiar sus adivinanzas y tratar de resolver las de los demás.
Datos para la resolución:
Para responder con profundidad:
- Usa ejemplos concretos de tu trabajo.
- Relaciona cada respuesta con tu experiencia personal.
- Sé honesto sobre tus métodos y utilidad del aprendizaje.
Explicación
Análisis del problema: Debes autoevaluar tu proceso de aprendizaje respondiendo cuatro preguntas y luego dialogar con el grupo.
Resolución paso a paso (ejemplo):
- ¿Qué he aprendido? "He comprendido la evolución de la conciencia social y cómo se organizan los movimientos insurgentes en cada periodo."
- ¿Cómo lo he aprendido? "Investigando fuentes breves y representándolo gráficamente, relacioné información histórica con símbolos visuales."
- ¿Para qué me ha servido? "Me ayuda a identificar patrones de lucha social y a valorar la importancia de la organización colectiva."
- ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? "Puedo aplicar este análisis en debates de ciencias sociales y en presentaciones sobre cambios sociales actuales."
Luego comparte tus respuestas para enriquecer el diálogo grupal.
Contenido Página 52 - Libro de Estudios Sociales de Octavo Grado
DESAFÍO
En este desafío vamos a descubrir las transformaciones sociales y culturales desde la antigüedad hasta la modernidad en un contexto global y latinoamericano.
Materiales Necesarios:
Papel y lápices.
Pasos:
- Investigación rápida: Investiga de manera rápida y resumida las formas de conciencia e insurgencia social en tres períodos: antigüedad, feudalismo/capitalismo y modernidad, enfocándose en eventos y movimientos claves.
- Dibujo del viaje en el tiempo: Crea un dibujo que represente visualmente su “viaje en el tiempo”, mostrando cómo cambian las formas de conciencia e insurgencia social en los tres períodos. Pueden usar símbolos, palabras clave o imágenes.
- Presentación: Comparte tu dibujo y explica las transformaciones que observaste en cada período con los compañeros de clase.
Reflexión Personal:
Escribe una breve reflexión sobre lo que más les sorprendió o llamó la atención durante esta actividad. ¿Hubo algún patrón o cambio notable?
ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO
En grupo de 3 a 5 participantes elaboren por lo menos 5 adivinanzas que incorporen conceptos importantes revisados en este tema. Intercambien las adivinanzas con los otros grupos y respondan las adivinanzas.
METACOGNICIÓN
[Diagrama: escalera de metacognición con las preguntas clave]
- ¿Qué he aprendido?
- ¿Cómo lo he aprendido?
- ¿Para qué me ha servido?
- ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.