Página 120 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Octavo Grado
Comprensión del Discurso
Resolución Página 120 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Octavo Grado
Datos para la resolución:
Fíjate en las acciones principales: inventaron, adoptaron y transformaron, para reconocer el tema central.
Explicación
Análisis: El texto describe el origen y difusión del alfabeto fonético desde los fenicios hasta la escritura actual.
Resolución paso a paso:
- Identificar palabras clave como “fenicios”, “alfabeto” y “evolucionando”.
- Observar la secuencia histórica: invención, adopción y transformación.
- Relacionar esa secuencia con un tema general.
Conclusión: El texto hace referencia a la evolución de la escritura, especialmente al desarrollo del alfabeto latino.
Datos para la resolución:
Lee cada párrafo y anota quién realizó qué acción y en qué momento.
Explicación
Análisis: Debemos extraer las ideas principales presentadas en cada párrafo.
Resolución paso a paso:
- Phoenicianos: Invención de un sistema de escritura fonética alrededor del año 1000 a.C.
- Griegos: Adaptación del sistema fenicio en el siglo IX a.C. e introducción de nuevas letras.
- Etruscos y romanos: Transformación del alfabeto griego y creación del alfabeto latino en el siglo VII a.C.
- Monjes medievales: Preservación del alfabeto latino tras la caída del Imperio Romano en el siglo V d.C.
Conclusión: Estos cuatro elementos representan el desarrollo histórico de la escritura alfabética.
Datos para la resolución:
Antes de distribuir porcentajes, piensa en cuánto aportó cada etapa al desarrollo y conservación del alfabeto.
Explicación
Análisis: Se trata de valorar la relevancia de cada etapa histórica.
Resolución paso a paso:
- Definir criterios: innovación, adaptación, difusión y preservación.
- Asignar un porcentaje a cada elemento:
- Fenicios (30 %): origen del sistema fonético.
- Griegos (25 %): adaptación y creación de nuevas letras.
- Etruscos (15 %): transformación en Italia.
- Romanos (20 %): difusión con el Imperio.
- Monjes medievales (10 %): preservación en la Edad Media.
Conclusión: El mayor peso recae en la etapa fenicia por ser el punto de partida del sistema alfabético.
Datos para la resolución:
Busca dos fuentes confiables y anota similitudes y diferencias en fechas o procesos.
Explicación
Análisis: Hay que comparar los datos del texto con al menos dos referencias externas.
Resolución paso a paso:
- Fuente 1 (Enciclopedia Britannica): Ubica el alfabeto fenicio alrededor de 1200 a.C.
- Fuente 2 (Manual de Historia Antigua): Señala la adaptación griega en el siglo VIII a.C.
- Comparación: Aunque varían las fechas exactas, coinciden en la secuencia: fenicios → griegos → romanos.
Conclusión: Las diferencias son de cronología precisa, pero todas las fuentes avalan la evolución linear hacia el alfabeto latino.
Datos para la resolución:
Organiza tu texto en introducción y desarrollo, usa conectores como “además” o “gracias a” y mantén un tono argumentativo.
Explicación
Texto de ejemplo:
El alfabeto latino ha sido fundamental para la construcción de múltiples lenguas europeas, incluido el español. Su origen en el sistema fenicio y su transformación por griegos y romanos permitió una comunicación eficaz y la difusión del conocimiento a lo largo de los siglos. Gracias a esta base alfabética, hoy contamos con un método de escritura claro y adaptable a diversas lenguas.
Además, la preservación del alfabeto en los monasterios medievales aseguró que el saber clásico llegara hasta la Edad Moderna. Esta continuidad cultural refuerza nuestra identidad escrita y facilita el intercambio de ideas entre diferentes sociedades.
Contenido Página 120 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Octavo Grado
EVALUACIÓN DE LA SECCIÓN 3
Evaluación del tema: Evolución de la escritura
- Lee atentamente el texto y desarrolla las actividades que se presentan a continuación:
En las costas del mar Mediterráneo, alrededor del año 1000 a.C., los fenicios inventaron un sistema de escritura que utilizaba símbolos para representar sonidos en lugar de palabras o ideas. Este método se diferenciaba de otros sistemas de escritura de la época. Aproximadamente en el siglo IX a.C., los griegos adoptaron este sistema y lo adaptaron a su propio idioma, introduciendo nuevas letras y dando origen al alfabeto griego que conocemos hoy.
En el siglo VII a.C., los etruscos en Italia tomaron el alfabeto griego y lo transformaron, y los romanos, influidos por los etruscos, heredaron y adaptaron este sistema para crear el alfabeto latino. Este último se difundió con el Imperio Romano y, después de la caída del imperio en el siglo V d.C., fue preservado por monjes en monasterios medievales, evolucionando con el tiempo para convertirse en la base de la escritura de muchas lenguas europeas, incluido el español.
Premisa | Desarrollo |
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¿A qué tema hace referencia el texto? | |
¿Cuáles son los elementos esenciales que expone el texto? | |
Asigna una ponderación o criterios de valor a los elementos antes expuestos. | |
Contrasta la información con otras fuentes. | |
Crea un texto, de máximo dos párrafos, en el que argumentes sobre la importancia del alfabeto latino para la cultura, a partir de una valoración propia. |