Página 78 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Octavo Grado
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Resolución Página 78 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Octavo Grado
Datos para la resolución:
Para redactar cada descripción, piensa en detalles concretos (colores, tamaños, sensaciones) y usa adjetivos precisos. Observa cómo el ejemplo combina rasgos generales y específicos.
Explicación
Análisis del ejercicio: Se solicita completar cada renglón de la tabla con una breve descripción que caracterice el elemento indicado.
Resolución paso a paso:
- Descripción: Explicar en términos generales el lugar o fenómeno que se va a describir.
- Vegetación: Mencionar los tipos de plantas predominantes y sus características.
- Clima: Señalar las condiciones atmosféricas más frecuentes: temperatura, humedad, lluvias.
- Ríos y cascadas: Describir la presencia, tamaño y dinamismo de los cursos de agua.
- Fauna: Enumerar animales representativos y su modo de vida.
- Asentamientos y Poblados: Indicar cómo son las viviendas y la distribución de la población.
- Prácticas y productos agrícolas: Citar cultivos o actividades agropecuarias más comunes.
- Cultura local: Señalar tradiciones, costumbres o festividades que caracterizan a la comunidad.
Descripción final en la tabla:
Elemento | Descripción |
---|---|
Descripción | Región amazónica de Ecuador con selvas densas y biodiversidad excepcional. |
Vegetación | Bosques tropicales de hoja perenne, gigantescos árboles emergentes y múltiples epífitas. |
Clima | Cálido y húmedo todo el año, con lluvias intensas en períodos lluviosos y temperaturas medias de 25 °C. |
Ríos y cascadas | Ríos caudalosos como el Napo, con numerosas cascadas y rápidos que atraviesan la selva. |
Fauna | Gran diversidad de especies: monos aulladores, guacamayos, jaguares, ranas de colores brillantes. |
Asentamientos y Poblados | Pequeñas comunidades indígenas a orillas del río, viviendas de madera con techos de palma. |
Prácticas y productos agrícolas | Cultivo de yuca, plátano y cacao; pesca artesanal y recolección de frutos silvestres. |
Cultura local | Festividades ancestrales, narración de mitos en lengua nativa y música con flauta y tambores. |
Datos para la resolución:
Para unificar todos los elementos, usa conectores como “mientras”, “simultáneamente” o “a orillas de” y revisa que cada aspecto (vegetación, clima, etc.) aparezca al menos una vez. Emplea adjetivos y recursos sensoriales para que el texto sea vívido.
Explicación
Análisis del ejercicio: Hay que redactar un párrafo o varios que unan en una sola narración los aspectos de vegetación, clima, ríos, fauna, asentamientos, agricultura y cultura.
Resolución paso a paso:
- Inicia con una visión general del lugar: ubicación y rasgos más llamativos.
- Describe la vegetación y el clima para ambientar al lector.
- Incorpora los ríos y cascadas al paisaje, conectándolos con la fauna.
- Menciona cómo viven las comunidades y sus prácticas agrícolas.
- Concluye resaltando la riqueza cultural con tradiciones locales.
Texto descriptivo:
En el corazón de la Amazonía ecuatoriana, la selva se extiende en un manto verde de árboles centenarios y enredaderas que ascienden hacia el cielo. El clima cálido y húmedo, salpicado de lluvias torrenciales, mantiene vivas las hojas brillantes y los musgos que cubren los troncos. Ríos caudalosos como el Napo surcan el paisaje, formando espectaculares cascadas que acarician rocas milenarias, mientras monos de pelaje rojizo y guacamayos de vivos colores surcan el dosel. A orillas del agua, pequeñas comunidades indígenas erigen chozas de palma, donde cultivan yuca, cacao y plátano con métodos tradicionales. La vida cotidiana se enriquece con ceremonias ancestrales: al ritmo de tambores e historias transmitidas generación tras generación, la cultura local celebra su estrecho vínculo con la naturaleza que los rodea.
Contenido Página 78 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Octavo Grado
Frente a cada elemento creo una descripción como en el ejemplo:
Elemento | Descripción |
---|---|
Descripción | |
Vegetación | |
Clima | |
Ríos y cascadas | |
Fauna | |
Asentamientos y Poblados | |
Prácticas y productos agrícolas | |
Cultura local |
Creo un texto descriptivo que integre todos los elementos de la tabla anterior:
[Espacio para redactar]