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Página 56 - Libro de Matemática de Octavo Grado

Ecuaciones e inecuaciones con números Racionales

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Resolución Página 56 - Libro de Matemática de Octavo Grado

Pregunta Página 56
Resuelve las siguientes inecuaciones: a) x + 2/3 ≤ 2x + 3/4 b) x/3 + (x - 2)/4 + (x + 3)/9 < 3 c) 3x/6 + (x - 6)/3 ≥ -2 d) 3x/6 + (2x + 1)/6 - 1/2·((27 + 5x)/15) < 0

Datos para la resolución:

Para resolver inecuaciones con fracciones:

  • Encuentra el m.c.d. de los denominadores y multiplica para eliminar fracciones.
  • Mantén el sentido de la desigualdad; recuerda que solo cambia al multiplicar o dividir por un número negativo.
  • Revisa tu solución en forma de intervalo.

Explicación

  1. Inecuación a)

    Análisis: Es una inecuación lineal con fracciones. Pasamos los términos con x a un lado y los números al otro.

    Resolución paso a paso:
    Restamos x en ambos lados:
    $$x + \frac{2}{3} - x \le 2x + \frac{3}{4} - x$$
    Queda:
    $$\frac{2}{3} \le x + \frac{3}{4}$$
    Restamos \(\tfrac{3}{4}\) a ambos lados:
    $$\frac{2}{3} - \frac{3}{4} \le x$$
    Calculamos la diferencia (m.c.d. = 12):
    $$\frac{8}{12} - \frac{9}{12} = -\frac{1}{12} \le x$$

    Solución: $$x \ge -\tfrac{1}{12}$$

  2. Inecuación b)

    Análisis: Lineal con tres fracciones; usamos m.c.d. 36.

    Resolución paso a paso:
    Multiplicamos ambos lados por 36:
    $$36\Bigl(\frac{x}{3}+\frac{x-2}{4}+\frac{x+3}{9}\Bigr)<36\cdot3$$
    Queda:
    $$12x+9(x-2)+4(x+3)<108$$
    Desarrollamos:
    $$12x+9x-18+4x+12<108$$
    Sumamos términos semejantes:
    $$25x -6<108$$
    Pasamos -6:
    $$25x<114$$
    Dividimos por 25:
    $$x<\frac{114}{25}$$

    Solución: $$x<\tfrac{114}{25}$$

  3. Inecuación c)

    Análisis: Simplificamos fracciones antes de resolver.

    Resolución paso a paso:
    Observamos:
    $$\frac{3x}{6}=\frac{x}{2},\quad \frac{x-6}{3}\,.$$
    Multiplicamos ambos lados por 6:
    $$6\Bigl(\frac{x}{2}+\frac{x-6}{3}\Bigr)\ge6(-2)$$
    Queda:
    $$3x+2(x-6)\ge -12$$
    Desarrollamos:
    $$3x+2x-12\ge -12$$
    Simplificamos:
    $$5x-12\ge -12$$
    Pasamos -12:
    $$5x\ge0$$
    Dividimos por 5:
    $$x\ge0$$

    Solución: $$x\ge0$$

  4. Inecuación d)

    Análisis: Sumamos y restamos fracciones con m.c.d. 30.

    Resolución paso a paso:
    Simplificamos:
    $$\frac{3x}{6}+\frac{2x+1}{6}=\frac{5x+1}{6},\quad \frac{1}{2}\cdot\frac{27+5x}{15}=\frac{27+5x}{30}.$$
    Planteamos:
    $$\frac{5x+1}{6}-\frac{27+5x}{30}<0$$
    Multiplicamos por 30:
    $$30\Bigl(\frac{5x+1}{6}-\frac{27+5x}{30}\Bigr)<0$$
    Queda:
    $$5(5x+1)-(27+5x)<0$$
    Desarrollamos:
    $$25x+5-27-5x<0\quad\Rightarrow\quad20x-22<0$$
    Pasamos 22:
    $$20x<22$$
    Dividimos por 20:
    $$x<\frac{11}{10}$$

    Solución: $$x<\tfrac{11}{10}$$

Pregunta Página 56
¿Qué aplicación digital emplearías para poder resolver una ecuación con una incógnita y realizar un ejemplo?

Datos para la resolución:

Busca aplicaciones que permitan ingresar expresiones matemáticas en formato LaTeX o en notación común y que muestren los pasos para verificar tu procedimiento.

Explicación

Una aplicación muy útil es GeoGebra o WolframAlpha. Por ejemplo, en GeoGebra puedes introducir la ecuación $$x+5=12$$ y la herramienta te mostrará gráficamente la solución $$x=7$$. En WolframAlpha escribes “solve x+5=12” y obtienes paso a paso la resolución.

Pregunta Página 56
¿Qué he aprendido?

Datos para la resolución:

Reflexiona sobre los conceptos nuevos: inecuación, intervalo solución y manejo de denominadores.

Explicación

He aprendido a resolver inecuaciones lineales con fracciones, aplicando el m.c.d. de los denominadores, pasando términos y manteniendo el sentido de la desigualdad.

Pregunta Página 56
¿Cómo lo he aprendido?

Datos para la resolución:

Piensa en las estrategias que usaste: ¿dibujaste rectas numéricas? ¿multiplicaste por el m.c.d.? ¿verificaste con un valor de prueba?

Explicación

Lo he aprendido siguiendo un proceso paso a paso: identificando denominadores, eliminando fracciones, agrupando términos y resolviendo la desigualdad.

Pregunta Página 56
¿Para qué me ha servido?

Datos para la resolución:

Relaciona este conocimiento con situaciones reales: controlar gastos, dosificar tiempos o establecer rangos.

Explicación

Me ha servido para entender cómo plantear y resolver desigualdades en problemas cotidianos, como presupuestos o límites de velocidad.

Pregunta Página 56
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Datos para la resolución:

Identifica contextos en ciencias, economía y tecnología donde las desigualdades determinan límites o criterios de decisión.

Explicación

Puedo usarlo al analizar rangos de temperatura, niveles de pH en química, o en programación para establecer condiciones en bucles y validaciones.

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RETO

10. Resuelvo las siguientes inecuaciones.

  1. $$x + \frac{2}{3} \le 2x + \frac{3}{4}$$
  2. $$\frac{x}{3} + \frac{x - 2}{4} + \frac{x + 3}{9} < 3$$
  3. $$\frac{3x}{6} + \frac{x - 6}{3} \ge -2$$
  4. $$\frac{3x}{6} + \frac{2x + 1}{6} - \frac{1}{2\sqrt{\frac{27 + 5x}{15}}} < 0$$

Desarrollo de competencias digitales

¿Qué aplicación digital emplearías para poder resolver una ecuación con una incógnita y realizar un ejemplo?

Metacognición

  • 4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
  • 3. ¿Para qué me ha servido?
  • 2. ¿Cómo lo he aprendido?
  • 1. ¿Qué he aprendido?