Página 166 - Libro de Estudios Sociales de Quinto Grado
Áreas protegidas del Ecuador
Resolución Página 166 - Libro de Estudios Sociales de Quinto Grado
Pregunta Página 166
¿Qué observo en la imagen?
Datos para la resolución:
Al observar una imagen, fíjate en los detalles: colores, formas y elementos naturales como plantas o formaciones geográficas. Describe qué ves y cómo se siente el ambiente retratado.
Explicación
Observo la belleza natural de diversos lugares protegidos del Ecuador, como paisajes, flora y fauna distintivos de cada área.
Pregunta Página 166
¿Conozco uno de estos lugares?
Datos para la resolución:
Reflexiona sobre si has visitado o leído sobre estos lugares. Recuerda tus estudios o conversaciones sobre áreas ecológicas en el país.
Explicación
Sí, he escuchado sobre la Reserva Marina Galápagos por su biodiversidad única.
Pregunta Página 166
¿Cuál me gustaría conocer?
Datos para la resolución:
Considera tus intereses en naturaleza y conservación. ¿Qué te atrae de esos lugares? ¿Es su biodiversidad, ubicación o historia?
Explicación
Me gustaría conocer el Parque Nacional Yasuní por su diversidad biológica y cultural.
Pregunta Página 166
Realizo un dibujo de las acciones que debo realizar para cuidar el medio ambiente.
Datos para la resolución:
Elabora un boceto sobre cómo podrías ayudar a proteger el medio ambiente. Incluye acciones simples que practicas o te gustaría empezar a hacer.
Explicación
Piensa en acciones como reciclar, conservar agua, plantar árboles, y representa estas ideas gráficamente en un dibujo.
Contenido Página 166 - Libro de Estudios Sociales de Quinto Grado
Tema 1: Áreas Protegidas del Ecuador
Parque Nacional Yasuní
Parque Nacional Machalilla
Reserva Ecológica el Ángel
Reserva Marina Galápagos
- Observo las imágenes y comento:
- ¿Qué observo en la imagen?
- ¿Conozco uno de estos lugares?
- ¿Cuál me gustaría conocer?
- Realizo un dibujo de las acciones que debo realizar para cuidar el medio ambiente.