Página 132 - Libro de Química de Primero de Bachillerato

Ubica en el texto la parte donde se mencionan los parabenos. Observa qué función se atribuye a estos compuestos dentro de los productos cosméticos (¿impiden algo?, ¿alargan la vida útil?). Esa “función” es la clave para su clasificación.

Análisis: Se pregunta por la clasificación que reciben los parabenos dentro de los productos cosméticos.

Resolución paso a paso:

1. Revisamos el texto proporcionado, que indica que los parabenos se usan “comúnmente … como preservantes en productos cosméticos”.
2. Los preservantes o conservantes evitan el crecimiento de hongos, bacterias y otros microorganismos, alargando la vida útil del producto.

Conclusión/Respuesta final: Los parabenos son compuestos químicos conservantes (preservantes) utilizados para impedir la contaminación microbiana.

Reflexiona en cómo la desinformación conduce a rechazar productos útiles o a emplear opciones menos seguras o más costosas. Piensa también en tu experiencia: ¿alguna vez te has guiado por rumores sobre algún ingrediente?

Análisis: Se pide justificar la relevancia del conocimiento químico básico en la vida cotidiana.

Resolución paso a paso:

1. El texto menciona que existe desinformación sobre compuestos químicos (por ejemplo, parabenos).
2. Cuando los consumidores no conocen la verdadera naturaleza o función de un compuesto, pueden tomar decisiones erróneas (rechazar productos seguros o aceptar otros peligrosos).
3. Comprender las características químicas permite:
   • Evaluar la seguridad y efectividad de los productos.
   • Distinguir información científica de mitos o publicidad engañosa.
   • Ejercer un consumo responsable y exigir productos más seguros.

Conclusión/Respuesta final: Es importante porque un público informado puede tomar decisiones responsables, reconocer información científica fiable y evitar la propagación de mitos que lleven al uso inadecuado o al rechazo injustificado de compuestos seguros.

Relaciona este tema con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la química verde. Piensa en ejemplos cotidianos: plásticos biodegradables, cosméticos sin microplásticos, combustibles menos contaminantes.

Análisis: Se solicita una explicación sobre la necesidad de innovación en química hacia la sostenibilidad y seguridad.

Resolución paso a paso:

1. La química tradicional ha generado compuestos eficaces pero, a veces, con efectos adversos (toxicidad, contaminación, alergias).
2. La demanda social y legal exige productos que minimicen riesgos ambientales y sanitarios.
3. Investigar y desarrollar nuevas alternativas (por ejemplo, conservantes con menor tasa de sensibilización) permite:
   • Proteger la salud pública (menos reacciones adversas).
   • Reducir la huella ambiental (disminución de residuos y contaminantes).
   • Promover la confianza de los consumidores y la competitividad de la industria.

Conclusión/Respuesta final: La ciencia y la tecnología deben avanzar porque la salud humana y la protección del ambiente requieren compuestos cada vez más seguros y menos contaminantes, lo que además impulsa la innovación y el desarrollo sostenible.

Recuerda qué soluciones te aplican en el brazo antes de extraer sangre o en el termómetro clínico: normalmente se usa etanol o isopropanol. Pregunta en tu entorno qué alcohol se utiliza en hospitales.

Análisis: Debes proponer un compuesto orgánico habitual en la desinfección de material médico.

Resolución paso a paso:

1. Los utensilios médicos requieren desinfección eficaz contra bacterias, virus y hongos.
2. Entre los compuestos orgánicos más comunes se encuentran los alcoholes de cadena corta: etanol (alcohol etílico) e isopropanol (propan-2-ol).
3. El etanol al 70 % v/v es estándar hospitalario debido a su amplio espectro antimicrobiano y baja toxicidad cutánea.

Conclusión/Respuesta final: Un compuesto apropiado es etanol (alcohol etílico), empleado al 70 % como desinfectante de utensilios médicos.