Página 18 - Libro de Química de Primero de Bachillerato

Pista para investigar y dialogar

• Busca en fuentes confiables (OMS, EPA, Ministerio del Ambiente de Ecuador) los gases considerados contaminantes criterio.
• Organiza la información en una tabla con columnas: Gas | Fuente de emisión | Efecto sobre la salud.
• Recuerda que la toxicidad depende tanto de la concentración como del tiempo de exposición.
• Relaciona los gases con actividades cotidianas (ej. tránsito vehicular, industria, quema de basura) para contextualizar la discusión.

Análisis del problema: Se solicita identificar los principales gases contaminantes presentes en la atmósfera que representan un riesgo directo para la salud humana.

Resolución paso a paso:

1. Monóxido de carbono (CO): Se produce por la combustión incompleta de combustibles fósiles. Efecto en la salud: impide el transporte de oxígeno en la sangre, provocando mareos, dolores de cabeza y, en exposiciones altas, asfixia.
2. Dióxido de azufre (SO₂): Proviene principalmente de la quema de carbón y diésel con alto contenido de azufre. Efecto en la salud: irritación de vías respiratorias, desencadena ataques de asma y puede generar bronquitis crónica.
3. Óxidos de nitrógeno (NO y NO₂): Emitidos por motores de vehículos y plantas termoeléctricas. Efecto en la salud: inflamación de los pulmones, disminución de la función respiratoria y formación de ozono troposférico.
4. Ozono troposférico (O₃): No se emite directamente; se forma por reacciones fotoquímicas entre NO_x y compuestos orgánicos volátiles. Efecto en la salud: ardor en los ojos, irritación pulmonar y reducción de la capacidad pulmonar.
5. Compuestos orgánicos volátiles (COV) gaseosos, por ejemplo, benceno: Generados por vapores de gasolina, disolventes y procesos industriales. Efecto en la salud: algunos son carcinógenos, causan mareos y daños hepáticos.
6. Gas sulfhídrico (H₂S): Liberado en refinerías y descomposición de materia orgánica. Efecto en la salud: irritación ocular y respiratoria; a concentraciones altas, colapso respiratorio.

Conclusión/Respuesta final: Los gases atmosféricos más perjudiciales para la salud incluyen CO, SO₂, NO_x, O₃, ciertos COV (como el benceno) y H₂S, debido a su capacidad de irritar el sistema respiratorio, reducir el transporte de oxígeno y, en algunos casos, producir efectos tóxicos o cancerígenos.

Guía de clasificación

• Inflamables: queman con facilidad (ej. H₂, CH₄).
• Inertes: gases nobles con baja reactividad (He, Ne, Ar).
• Oxidantes: favorecen la oxidación de otras sustancias (O₂, O₃, NO₂).
• Tóxicos: interfieren con procesos biológicos (CO, H₂S, SO₂).
• Corrosivos: destruyen tejidos o metales por acción química (Cl₂, HCl(g), NH₃ a altas concentraciones).

Piensa en las propiedades químicas y en los efectos sobre materiales o seres vivos para ubicar correctamente cada ejemplo.

Análisis del problema: Se pide un ejemplo representativo para cada una de las cinco categorías de gases.

Resolución paso a paso:

1. Inflamables: Metano (CH₄)
   Arde fácilmente en presencia de oxígeno produciendo dióxido de carbono y agua.
2. Inertes: Argón (Ar)
   Gas noble, químicamente muy estable y sin reactividad apreciable bajo condiciones normales.
3. Oxidantes: Ozono (O₃)
   Tiene alta afinidad por aceptar electrones, por lo que favorece reacciones de oxidación.
4. Tóxicos: Monóxido de carbono (CO)
   Se une a la hemoglobina e impide el transporte de oxígeno en la sangre.
5. Corrosivos: Cloro gaseoso (Cl₂)
   Al disolverse en agua forma ácidos fuertes que atacan tejidos y metales.

Conclusión/Respuesta final: Ejemplos propuestos: Inflamable – CH₄; Inerte – Ar; Oxidante – O₃; Tóxico – CO; Corrosivo – Cl₂.