Página 41 - Libro de Química de Primero de Bachillerato

Pistas para resolver:

• Revisa las etiquetas o normas técnicas de cada producto; allí suelen aparecer símbolos químicos o nombres de compuestos.
• Piensa en los materiales que forman al objeto (metales, plásticos, soluciones químicas).
• Pregúntate si el elemento puede ser tóxico, corrosivo, inflamable o radiactivo. Si la respuesta es sí, anótalo en la columna de “peligrosos”.
• Consulta la $$\text{Tabla periódica}$$ para identificar el símbolo de cada elemento.
• Ejemplo guiado: una bombilla fluorescente contiene mercurio (Hg), el cual es tóxico; por eso se lo marcaría como peligroso.

Con esta estrategia podrás completar tu propio cuadro con objetos que tengas a mano.

Análisis del problema: Debes seleccionar varios objetos que utilices a diario, determinar qué elementos químicos los componen y señalar, dentro de esos elementos, cuáles pueden considerarse peligrosos para la salud humana.

Resolución paso a paso:

1. Elegir objetos cotidianos: Ejemplos: pila alcalina, envase de cloro doméstico, sal de mesa, latas de comida.
2. Investigar su composición química:
   • Pila alcalina: Litio (Li), Manganeso (Mn), Zinc (Zn).
   • Cloro doméstico (lejía): Sodio (Na), Cloro (Cl).
   • Sal de mesa: Sodio (Na), Cloro (Cl).
   • Lata de comida: Estaño (Sn), Hierro (Fe), a veces recubrimiento con Bisfenol-A (C $$_{15}H_{16}O_2$$).
3. Determinar elementos peligrosos:
   • Litio, Manganeso y Zinc en pilas son peligrosos si se ingieren o filtran al ambiente.
   • Cloro en la lejía es corrosivo y tóxico por inhalación.
   • El sodio metálico no está presente en la sal (es Na⁺), por lo que no representa riesgo directo; el cloro en forma de cloruro tampoco es peligroso en la concentración de la sal.
   • El estaño y el hierro no son muy tóxicos, pero el Bisfenol-A puede ser disruptor endocrino.
4. Completar el cuadro:

Conclusión / Respuesta final (ejemplo de cuadro ya completado):