Página 39 - Libro de Biología de Segundo de Bachillerato

Análisis: Se pide explicar por qué muchas personas cuestionan el consumo de alimentos genéticamente modificados (AGM).

Resolución:
Los AGM implican la modificación directa del ADN por ingeniería genética. Este proceso suele ser complejo y poco conocido por la mayoría de la población. Al no comprender bien cómo se realizan las modificaciones y sus posibles efectos, muchas personas sienten desconfianza. Además, existen noticias y opiniones contradictorias sobre posibles riesgos para la salud, para el ambiente (como la contaminación genética de cultivos nativos) y para la economía de pequeños agricultores. Todo esto genera dudas y temores.

Conclusión:
Los cuestionamientos se deben principalmente a la falta de información clara y confiable, al desconocimiento de la tecnología utilizada y al temor a posibles riesgos para la salud, el ambiente y la agricultura tradicional.

Análisis: Se pide proponer información clara y básica para explicar a la comunidad qué son los AGM y por qué se usan.

Resolución:
Compartiría que los alimentos genéticamente modificados son plantas o productos cuyo ADN se ha cambiado en laboratorio para otorgarles características particulares, por ejemplo: resistencia a insectos, tolerancia a sequía o mejora del rendimiento. Explicaría que esta tecnología busca producir más alimentos y reducir el uso de plaguicidas. También aclararía que, antes de ser comercializados, deben pasar por evaluaciones de seguridad realizadas por instituciones científicas y autoridades sanitarias. Además, señalaría que aún existen debates sobre sus efectos a largo plazo y sobre el control que ejercen grandes empresas sobre las semillas.

Conclusión:
Informaría qué son los AGM, para qué se utilizan, qué controles de seguridad existen y que, aunque tienen beneficios potenciales, también generan debates éticos, ambientales y económicos.

Análisis: Se pide justificar por qué deben usarse evidencias científicas cuando hay dudas sobre temas como los AGM.

Resolución:
En temas que afectan directamente la vida, la salud y el ambiente, las decisiones no deberían basarse solo en opiniones, intereses económicos o rumores. El sustento científico permite evaluar de manera objetiva los riesgos y beneficios mediante estudios controlados, datos cuantificables y revisión por especialistas. Esto ayuda a identificar posibles efectos negativos, a establecer normas de seguridad y a reducir la desinformación. Además, cuando las políticas públicas se apoyan en evidencia científica, se protege mejor a la población y se genera confianza social.

Conclusión:
Es importante contar con sustento científico porque brinda información confiable para tomar decisiones responsables sobre tecnologías que influyen en la vida y la salud, y ayuda a responder críticamente los cuestionamientos de la población.

Análisis: Debemos clasificar las palabras clave en tres temáticas de la tabla: "Trabajos de Mendel", "Herencia Mendeliana" y "Ejemplos de Herencia Mendeliana".

Palabras clave: herencia genética, alelos, fenotipo, carácter, cromosomas, mujeres homocigotos, enanismo, anemia falciforme, hombres, daltonismo.

Resolución – Clasificación propuesta:

• Trabajos de Mendel:
  • carácter (Mendel estudiaba caracteres como color o forma de semillas).
  • fenotipo (observaba el aspecto externo de los caracteres).
  • herencia genética (sus trabajos dieron origen al estudio de la herencia).
• Herencia Mendeliana:
  • alelos (formas alternativas de un gen que explican los resultados de sus cruces).
  • homocigotos (individuos con dos alelos iguales para un carácter).
  • cromosomas (estructuras donde se localizan los genes y alelos).
• Ejemplos de Herencia Mendeliana:
  • enanismo.
  • anemia falciforme.
  • daltonismo (ya estaba en la tabla como ejemplo).
  • mujeres.
  • hombres (se relacionan aquí porque se usan para ejemplificar herencia ligada al sexo, como el daltonismo).

Conclusión:
Las palabras se agrupan según si se refieren a los estudios históricos de Mendel, a los conceptos básicos de sus leyes o a enfermedades y condiciones humanas que ejemplifican la herencia mendeliana.