Página 120 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato
El Estado Nacional: organización política, funciones y mecanismos de control social
Resolución Página 120 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato
Piensa qué define mejor a la democracia (participación del pueblo) y qué define a la república (forma jurídica del Estado). Luego pregunta: ¿esta característica puede existir en las dos o solo en una? Coloca en el centro lo que compartan.
Análisis: Se pide clasificar cinco características (X1–X5) según si corresponden a la democracia, a la república o a ambas.
Resolución:
- X1 Forma de gobierno: Es característica de República, porque la república es precisamente una forma de organización del Estado donde el jefe de Estado es elegido.
- X2 Organización del poder: Corresponde a ambas, ya que tanto la democracia como la república suponen una determinada organización y distribución del poder político.
- X3 Participación ciudadana: Es propio de la Democracia, que se basa en la intervención activa de la ciudadanía en las decisiones públicas.
- X4 Delegación del poder: Característica de ambas, porque en democracia y en república el pueblo delega el poder en representantes elegidos.
- X5 Unidad y centralización del poder: Se asocia a la República, entendida aquí como un modelo en el que el poder se concentra en instituciones estatales centrales.
Conclusión/Ubicación en el diagrama:
- Solo Democracia: X3 Participación ciudadana.
- Zona común (Democracia y República): X2 Organización del poder, X4 Delegación del poder.
- Solo República: X1 Forma de gobierno, X5 Unidad y centralización del poder.
Recuerda los tres elementos clásicos del Estado: población, territorio y poder (o gobierno). Piensa cuál es el que se relaciona con ejercer y dirigir el poder político.
Análisis: Se debe relacionar la definición con uno de los elementos clásicos del Estado.
Resolución:
La autoridad en la que reside el poder político corresponde al Gobierno, porque es el conjunto de personas e instituciones que ejercen el poder del Estado y toman decisiones obligatorias para la sociedad.
Conclusión: El elemento del Estado es Gobierno.
Piensa en el concepto de soberanía: la autoridad suprema para mandar dentro de un territorio. Ese es el elemento que expresa la capacidad de mandar y hacerse obedecer.
Análisis: Se busca el elemento del Estado que hace referencia a la facultad de imponer decisiones.
Resolución:
La capacidad de mandar es el Poder o Soberanía del Estado, es decir, la facultad de ordenar, mandar y ser obedecido dentro de un territorio.
Conclusión: El elemento es el Poder (soberanía estatal).
Recuerda que todo Estado necesita un espacio geográfico propio donde vive la población y rige su poder. A ese espacio se lo llama territorio.
Análisis: Se trata de identificar el elemento espacial del Estado.
Resolución:
El espacio físico donde se ejerce la soberanía es el Territorio, que incluye suelo, subsuelo, espacio aéreo y aguas jurisdiccionales de un Estado.
Conclusión: El elemento del Estado es el Territorio.
Piensa en las personas que integran el Estado, sin importar su origen: ciudadanos y extranjeros que residen en él forman la población.
Análisis: Se pide el elemento humano del Estado.
Resolución:
Los habitantes de un territorio constituyen la Población, es decir, el conjunto de personas que viven de forma permanente o estable en el territorio de un Estado.
Conclusión: El elemento del Estado es la Población.
Distingue entre violencia ilegítima y uso legítimo de la fuerza. El Estado puede usar la fuerza solo según la ley, para proteger derechos y el orden, nunca de forma arbitraria.
Análisis: Se debe explicar el mecanismo llamado “fuerza”.
Resolución:
La fuerza es el uso de medios coercitivos por parte del Estado para hacer cumplir las leyes y decisiones legítimas. Se expresa, por ejemplo, a través de la policía y las fuerzas armadas cuando actúan dentro de la ley para mantener el orden, proteger derechos y sancionar a quienes las incumplen.
Conclusión: Es el recurso legítimo del Estado a la coerción para garantizar el respeto al orden jurídico y la convivencia.
Piensa en elecciones, consultas populares o participación ciudadana. Cuando la mayoría acepta unas reglas y autoridades por considerarlas justas, se genera consenso, lo que fortalece la autoridad sin necesidad de usar tanta fuerza.
Análisis: Se pide definir el mecanismo del “consenso”.
Resolución:
El consenso es el acuerdo y aceptación voluntaria de la mayoría de la población respecto a las normas, decisiones y autoridades del Estado. Se basa en la legitimidad: las personas obedecen no solo por miedo a la sanción, sino porque consideran justas las reglas y confían en las instituciones.
Conclusión: El consenso es el apoyo y reconocimiento social que hace que la autoridad sea aceptada y respetada.
Contenido Página 120 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato
3. Ubico las características correspondientes a democracia y república en el siguiente diagrama de Venn:
| X1 | Forma de gobierno |
| X2 | Organización del poder |
| X3 | Participación ciudadana |
| X4 | Delegación del poder |
| X5 | Unidad y centralización del poder |
[Diagrama: diagrama de Venn para democracia y república]
Democracia República
4. Indico de acuerdo con la definición, a qué elemento del Estado se refiere.
- Autoridad en la que reside el poder político
...
- Capacidad de mandar
...
- Espacio físico donde se ejerce la soberanía
...
- Habitantes de un territorio
...
5. Explico en qué consisten los siguientes mecanismos que utiliza el Estado para ejercer la autoridad:
Fuerza
...
Consenso
...