Página 121 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato

Análisis: Se deben señalar rasgos de tres etapas del Estado ecuatoriano.

Resolución:

1. Estado oligárquico terrateniente (1830‑1895)
   • Poder político controlado por élites terratenientes y comerciantes.
   • Economía basada en la gran propiedad de la tierra y el trabajo campesino.
   • Ciudadanía restringida: solo votaban hombres con renta, educación o propiedad.
   • Estado centralista, poca presencia en las zonas rurales e indígenas.
   • Iglesia católica con gran influencia en la política y la educación.
2. Estado nacional mestizo (1895‑1960)
   • Liberalismo: separación relativa Iglesia‑Estado y laicidad en la educación.
   • Construcción de una identidad oficial mestiza, que invisibiliza a pueblos indígenas y afrodescendientes.
   • Modernización económica: auge cacaotero, ferrocarril, comercio exterior.
   • Inicio de ciertas reformas laborales y urbanización creciente.
   • Ciudadanía ampliada, pero aún con fuertes exclusiones sociales y de género.
3. Estado nacional de la diversidad (desde 1960)
   • Reconocimiento paulatino de derechos sociales, laborales y políticos para más sectores.
   • Emergencia y organización de movimientos indígenas, afrodescendientes y sociales.
   • Constituciones de 1998 y 2008: Estado social de derecho, plurinacional e intercultural.
   • Ampliación de la participación política y del sufragio universal (incluye analfabetos desde 1979 y voto facultativo para jóvenes de 16‑17 años).
   • Reconocimiento de derechos colectivos, de la naturaleza y políticas de inclusión.

Conclusión: El Estado ha pasado de ser oligárquico y excluyente a uno que, al menos en lo normativo, reconoce la diversidad y amplía los derechos de la ciudadanía.

Análisis: Se pide organizar en un esquema visual la información sobre qué es el Estado nacional y cómo se compone.

Propuesta de mapa conceptual:

1. En el centro, escribe: Estado nacional.
2. Desde allí traza ramas hacia sus componentes:
   • Población: conjunto de habitantes, ciudadanía, diversidad cultural.
   • Territorio: espacio geográfico, recursos naturales, fronteras.
   • Poder político: instituciones (Gobierno, Asamblea, justicia), Constitución y leyes.
   • Soberanía: capacidad de decidir de manera autónoma dentro del territorio.
3. Agrega ramas con características:
   • Unidad (un mismo marco jurídico para todo el país).
   • Legitimidad (autoridad basada en la voluntad popular y la Constitución).
   • Plurinacionalidad e interculturalidad (reconocimiento de varios pueblos y culturas).
   • Garantía de derechos (civiles, políticos, sociales, culturales y de la naturaleza).
4. Relaciona conceptos con conectores como “se organiza en…”, “se basa en…”, “garantiza…”.

Conclusión: El mapa debe mostrar cómo se articulan población, territorio, poder y soberanía, y qué rasgos distinguen al Estado nacional ecuatoriano actual.