Página 22 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato

Análisis de la consigna

Debes diseñar una infografía completa sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) cumpliendo los criterios a–e indicados y usando la plantilla visual de la página.

Resolución paso a paso (propuesta de contenido)

1. Titular: “Declaración Universal de los Derechos Humanos”.
2. Subtitular: “Origen, contexto y desafíos actuales de los derechos humanos”.
3. Causas que propiciaron la Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano (a):
   • Abusos del absolutismo monárquico y falta de libertades.
   • Desigualdad social entre estamentos (nobleza, clero y tercer estado).
   • Influencia de la Ilustración: ideas de libertad, igualdad y soberanía popular.
   • Crisis económica y elevación de impuestos en Francia del siglo XVIII.
4. Contexto en que surgió la Declaración Universal de los Derechos Humanos (b):
   • Fin de la Segunda Guerra Mundial (1945) con millones de víctimas.
   • Descubrimiento de crímenes masivos, genocidio y totalitarismos.
   • Creación de la ONU en 1945 para promover paz y cooperación.
   • En 1948, la Asamblea General aprueba la DUDH como marco común para proteger la dignidad humana.
5. Análisis de la situación y vulneración de derechos mediante gráficos (c) (describir qué colocar):
   • Gráfico de barras: porcentaje de personas en pobreza extrema por regiones.
   • Gráfico circular: distribución de denuncias por tipos de violencia (de género, laboral, infantil, etc.).
   • Interpretación escrita breve: “Los datos muestran que la pobreza y la violencia siguen afectando derechos como la educación, la salud, la igualdad y la integridad física”.
6. Explicación en una línea de tiempo sobre conquistas sociales y derechos de las mujeres (d):
   • 1789: Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (base de los derechos modernos).
   • 1948: Aprobación de la DUDH.
   • 1952: Convención sobre los Derechos Políticos de la Mujer.
   • 1979: Convención para la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW).
   • 1993: Conferencia de Viena: se reconoce que los derechos de las mujeres son derechos humanos.
   • 2015: Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS 5 (Igualdad de género).

   En cada hito se escribe una breve explicación de qué derecho o conquista se logró.

7. Textos de apoyo y primer plano:
   • Breve definición de derechos humanos: “Son facultades inherentes a todas las personas por el solo hecho de ser humanas, universales, inalienables e interdependientes”.
   • Frases destacadas en recuadros: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos” (art. 1 DUDH); “Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes” (art. 5).
8. Cuadro estadístico:
   • Tabla con datos sencillos, por ejemplo: porcentaje de matrícula escolar por sexo; tasa de feminicidios; acceso a agua potable.
   • Bajo la tabla, una conclusión: “Las cifras reflejan avances, pero también brechas que exigen políticas públicas y participación ciudadana”.
9. Mención de las fuentes de consulta (e):
   • Organización de las Naciones Unidas: texto de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
   • Instituto Nacional de Estadística (del país): datos sobre pobreza y violencia.
   • Informes de organismos de derechos humanos (Defensoría del Pueblo, ONU Mujeres, UNICEF, etc.).

   Se escriben en el espacio de “FUENTE”.

Conclusión

La infografía final debe integrar texto breve, gráficos, línea de tiempo, una imagen central alusiva a la dignidad humana y las fuentes, de manera clara y visualmente organizada.