Página 57 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato

Análisis: Se pide explicar los beneficios del sistema en el que elegimos representantes para que tomen decisiones por la ciudadanía.

Resolución:

• Permite que grandes poblaciones participen en la política sin necesidad de reunirse todas las personas a decidir cada asunto.
• Los representantes suelen tener cierta preparación y tiempo para estudiar los temas y elaborar leyes y políticas públicas.
• Hace posible la organización del Estado mediante instituciones (Asamblea, concejos municipales, etc.) que garantizan continuidad y estabilidad.
• Permite la pluralidad política: distintos partidos compiten y se alternan en el poder según la voluntad popular.
• Incluye mecanismos de control ciudadano, como elecciones periódicas, fiscalización y rendición de cuentas.
• Facilita la defensa de derechos y la representación de minorías a través de escaños, comisiones y leyes específicas.

Conclusión: La democracia representativa hace viable la participación política en sociedades complejas, permite elegir y cambiar gobernantes, organiza mejor el Estado y ofrece canales para defender derechos y controlar al poder.

Análisis: Se trata de describir las cualidades éticas, personales y profesionales que deben reunir quienes aspiran a cargos públicos.

Resolución:

• Honestidad y transparencia: no aprovecharse del cargo para beneficio personal y rendir cuentas de sus actos.
• Compromiso con el bien común: priorizar las necesidades colectivas sobre los intereses particulares o de su partido.
• Respeto a los derechos humanos y a la Constitución: defender la dignidad de todas las personas.
• Capacidad de diálogo y tolerancia: escuchar opiniones diversas, negociar y evitar la violencia.
• Conocimiento de la realidad social y preparación técnica: entender los problemas del país o del cantón y saber cómo abordarlos.
• Responsabilidad y trabajo constante: cumplir lo prometido y asistir a las sesiones y actividades de su cargo.
• Trayectoria limpia: sin antecedentes de corrupción o violaciones a la ley.

Conclusión: Un buen candidato debe ser honesto, preparado, responsable, respetuoso de los derechos y comprometido realmente con el servicio público.

Análisis: Se pregunta qué deberes tenemos las y los ciudadanos en el proceso electoral.

Resolución:

• Informarse: conocer propuestas, trayectorias y planes de los candidatos, no votar solo por publicidad o presiones.
• Reflexionar el voto: pensar en las consecuencias de la elección para toda la sociedad, no solo para el beneficio personal inmediato.
• Votar de manera libre y secreta: no vender el voto ni dejarse manipular por amenazas, clientelismo o desinformación.
• Respetar las normas electorales: acudir al lugar y hora indicados, no hacer fraude ni participar en prácticas ilegales.
• Dialogar y participar: debatir respetuosamente, ayudar a otros a comprender el proceso electoral.
• Dar seguimiento a los elegidos: vigilar que cumplan sus promesas, exigir rendición de cuentas y participar en mecanismos de control ciudadano.

Conclusión: La responsabilidad ciudadana no se limita a votar; implica informarse, elegir con criterio propio y luego controlar a los representantes para fortalecer la democracia.