Página 73 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato

Análisis
Se pide explicar los deberes de quienes votan por sus representantes estudiantiles.

Resolución
Quienes eligen deben:

• Informarse sobre las propuestas, trayectorias y capacidades de las candidaturas.
• Votar de forma libre, responsable y sin dejarse llevar por presiones, regalos o amistades.
• Participar en las campañas y debates con respeto y espíritu crítico.
• Respetar los resultados de las elecciones y las normas del proceso.
• Colaborar con las autoridades electas, haciendo propuestas y apoyando las actividades en beneficio del curso o institución.
• Vigilar y exigir que las y los representantes cumplan su plan de trabajo.

Conclusión
Los estudiantes que eligen deben informarse, votar responsablemente, respetar el proceso y ejercer un control activo sobre sus representantes.

Análisis
Se pide describir los deberes de quienes resultan electos como representantes estudiantiles.

Resolución
Los representantes deben:

• Respetar la Constitución, el reglamento escolar y los acuerdos del curso.
• Cumplir el plan de trabajo y las ofertas de campaña que presentaron.
• Escuchar a sus compañeras y compañeros, recoger sus necesidades y propuestas.
• Ser voceros ante las autoridades, defendiendo los derechos del estudiantado.
• Tomar decisiones transparentes, pensando en el bien común y no en intereses personales.
• Rendir cuentas periódicamente sobre lo que han hecho y cómo usan los recursos.
• Dar ejemplo de responsabilidad, puntualidad, respeto y diálogo.

Conclusión
Quien es elegido debe representar con honestidad al grupo, cumplir lo prometido y mantener una comunicación y rendición de cuentas constantes.

Análisis
Se debe argumentar la relación entre rendición de cuentas y legitimidad de la autoridad.

Resolución
La rendición de cuentas consiste en que las autoridades informen con claridad sobre sus decisiones, uso de recursos y resultados, y acepten ser evaluadas por la ciudadanía.
Cuando una autoridad explica lo que hace, muestra transparencia y respeto hacia quienes la eligieron. Esto permite detectar errores, corregirlos y sancionar abusos. Así aumenta la confianza y se demuestra que el poder no es absoluto, sino que está al servicio de la comunidad.
Sin rendición de cuentas, el poder se vuelve opaco, pueden darse actos de corrupción y la gente deja de creer en sus autoridades, perdiendo éstas su legitimidad.

Conclusión
La rendición de cuentas legitima la autoridad porque garantiza transparencia, control ciudadano y confianza en que el poder se ejerce para el bien común.

Análisis
Se piden propuestas concretas para controlar que se cumpla un plan de gobierno o plan de trabajo estudiantil.

Resolución
Algunos mecanismos posibles son:

• Elaborar junto con la autoridad un cronograma público de actividades y metas.
• Formar comités o veedurías estudiantiles que supervisen periódicamente los avances.
• Realizar asambleas trimestrales para que la autoridad informe y responda preguntas.
• Llevar actas y reportes escritos de ingresos, gastos y actividades realizadas.
• Usar murales, boletines o redes internas para publicar los avances del plan.
• Aplicar encuestas de evaluación al final de cada periodo para medir el cumplimiento.
• Prever sanciones o revocatoria del mandato si se incumple de forma grave y sin justificación.

Conclusión
El seguimiento debe combinar vigilancia organizada, información pública periódica y mecanismos de evaluación y sanción acordados previamente.