Página 97 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato

Análisis: Debes ubicar en orden cronológico hechos claves que cambiaron la democracia ecuatoriana.

Resolución paso a paso:

1. 1830: Nace la República del Ecuador tras separarse de la Gran Colombia. Se establece un sistema político oligárquico y muy excluyente.
2. 1895: Revolución Liberal de Eloy Alfaro. Se impulsa la separación Iglesia‑Estado, se promueve la educación laica y se amplía, de forma limitada, la participación política.
3. 1929: Nueva Constitución que reconoce por primera vez el voto femenino, uno de los primeros en América Latina.
4. 1945–1948: Reformas que consolidan partidos políticos modernos y amplían el sufragio a más sectores populares.
5. 1967: Constitución que incorpora algunos derechos sociales y laborales, pero persisten golpes militares y gobiernos autoritarios.
6. 1979: Retorno a la democracia tras dictaduras militares. Se restablecen elecciones periódicas y derechos políticos.
7. 1998: Nueva Constitución que reconoce la plurinacionalidad de hecho, amplía derechos humanos y ambientales.
8. 2008: Constitución de Montecristi. Se define a Ecuador como Estado constitucional de derechos y justicia, intercultural y plurinacional; se reconocen derechos colectivos de pueblos indígenas y afroecuatorianos y de la naturaleza.
9. 2013–actualidad: Avances en leyes de inclusión (Ley Orgánica de Discapacidades, políticas de cuotas, participación paritaria de género, mecanismos de consulta previa para pueblos indígenas).

Conclusión: En tu línea de tiempo ubica estos hitos (y otros que investigues) con fechas y una breve descripción de cómo ampliaron la participación y los derechos democráticos.

Análisis: La tabla pide describir cómo ciertos grupos han sido excluidos y qué formas de participación democrática han logrado.

Resolución sugerida:

1. Indígenas y afrodescendientes
   • Situación de exclusión: Históricamente marginados de la educación formal y la propiedad de la tierra; discriminación étnica y racial; baja representación política; trabajos mal pagados.
   • Participación efectiva: Organizaciones como CONAIE, ECUARUNARI y movimientos afro que participan en marchas, levantamientos indígenas, mesas de diálogo y representación en la Asamblea Nacional; incidencia en la Constitución de 2008 para el reconocimiento del Estado plurinacional.
2. Indígenas y afrodescendientes (otros aspectos)
   • Situación de exclusión: Falta de acceso igualitario a servicios de salud, justicia y medios de comunicación; estigmatización cultural de sus lenguas y prácticas.
   • Participación efectiva: Creación de partidos y movimientos propios, participación en gobiernos locales, cabildos comunitarios, radios comunitarias y procesos de consulta previa.
3. Personas con discapacidades
   • Situación de exclusión: Barreras físicas en el transporte y los edificios; dificultad para acceder a educación inclusiva y empleo digno; prejuicios que los consideran incapaces.
   • Participación efectiva: Organizaciones de personas con discapacidad que impulsan leyes como la Ley Orgánica de Discapacidades; participación en consejos ciudadanos, campañas por accesibilidad, voto asistido y cuotas laborales en instituciones públicas y privadas.

Conclusión: Cada grupo ha pasado de la exclusión a una participación más activa gracias a la organización social y a reformas legales, aunque la igualdad plena aún es un reto.

Análisis: Debes buscar ejemplos actuales de movimientos sociales y explicar qué están pidiendo a los Estados o a la sociedad.

Resolución paso a paso (modelo):

1. Movimiento indígena en Ecuador
   • Noticia ejemplo: Movilizaciones nacionales contra reformas económicas o extractivas.
   • Demandas: Derogación de medidas que encarecen la vida; respeto a territorios ancestrales; consulta previa sobre proyectos mineros y petroleros; defensa del agua y la naturaleza.
2. Colectivos de mujeres
   • Noticia ejemplo: Marchas del 8 de marzo o 25 de noviembre.
   • Demandas: Igualdad salarial; fin de la violencia de género; acceso a justicia y protección efectiva; participación política paritaria.
3. Organizaciones de personas con discapacidades
   • Noticia ejemplo: Protestas por recortes en bonos o falta de accesibilidad.
   • Demandas: Cumplimiento de la Ley de Discapacidades; accesibilidad en espacios públicos; inclusión laboral y educativa; servicios de salud y rehabilitación adecuados.
4. Movimientos ambientales juveniles
   • Noticia ejemplo: Campañas contra la deforestación o por energías limpias.
   • Demandas: Reducción de contaminación, protección de áreas naturales, transición a energías renovables y cumplimiento de acuerdos climáticos.

Conclusión: Resume en un párrafo cómo estas demandas buscan ampliar derechos, reducir desigualdades y fortalecer la democracia al hacer que el Estado responda a las necesidades de distintos grupos.