Página 106 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato

Análisis: Se pide comparar 3 culturas en 4 temas clave.

1. Razón
   • Griega: centralidad del logos; filosofía de Sócrates, Platón y Aristóteles; búsqueda racional de causas y método dialógico.
   • Romana: razón práctica y jurídica; estoicismo; enfoque en organización, ingeniería y administración.
   • Judía: estudio y argumentación en la Torá y el Talmud; tradición interpretativa; pensadores como Filón y, luego, Maimónides.
2. Derecho
   • Griega: isonomía en la polis; tribunales populares en Atenas; ciudadanía participativa.
   • Romana: ius civile, ius gentium y ius naturale; codificación (Corpus Iuris Civilis); contratos, propiedad, presunción de inocencia.
   • Judía: Halajá como ley religiosa y civil; justicia ligada a la alianza; mandamientos éticos.
3. Monoteísmo
   • Griega: mayormente politeísta; ciertas corrientes filosóficas apuntan a principios supremos.
   • Romana: politeísmo inicial; adopción del cristianismo (monoteísmo) en el s. IV.
   • Judía: monoteísmo estricto; un Dios único, ético y creador.
4. Visión del tiempo
   • Griega: tendencia cíclica de la historia; historiografía cronológica de Heródoto y Tucídides.
   • Romana: cronología imperial; con el cristianismo se refuerza una visión lineal.
   • Judía: tiempo lineal: creación, alianza, historia de salvación y horizonte mesiánico.

Conclusión: Grecia aporta racionalidad filosófica y política; Roma, institucionalidad y derecho; el judaísmo, monoteísmo ético y tiempo lineal.

Análisis: Se requiere explicar la transmisión cultural y su impacto posterior.

1. Vías de transmisión a la Edad Media
   • Grecia: textos filosóficos conservados por monacatos, Bizancio y traducciones árabe-latinas; escolástica adopta lógica aristotélica.
   • Roma: continuidad institucional tras la caída imperial; derecho romano enseñado en Bolonia; base de derecho canónico y civil.
   • Judaísmo: monoteísmo ético y lectura lineal del tiempo asumidos por el cristianismo; tradición exegética influye en métodos escolásticos.
2. Aportes a la modernidad
   • Grecia: humanismo renacentista, ciencia y debate racional; método crítico.
   • Roma: Estado de derecho, ciudadanía, noción de contrato y propiedad; influye en constituciones y códigos modernos.
   • Judaísmo: dignidad de la persona, ética del trabajo y del tiempo lineal que favorece idea de progreso; raíz del monoteísmo occidental.

Conclusión: La síntesis grecorromana-cristiana vertebró la cultura medieval y proveyó a la modernidad de racionalidad científica, institucionalidad jurídica y valores éticos de raíz monoteísta.

Análisis: Se pide diseñar un producto final.

1. Opción ensayo: 1000-1200 palabras; tesis comparativa; 3 secciones (Grecia, Roma, Judaísmo) y síntesis; citas y bibliografía.
2. Opción presentación: 10-12 diapositivas con mapa, cuadro comparativo, ejemplos actuales del derecho romano, conclusiones.
3. Opción video/exposición: guion de 4-6 min; roles, materiales visuales y cierre con preguntas guía.
4. Evaluación: claridad de tesis, uso de fuentes, rigor histórico, originalidad y conclusiones.

Conclusión: Elige el formato que mejor comunique tu comparación y evidencie fuentes y análisis.

Análisis: Se organiza el trabajo colaborativo.

1. Formen equipos equilibrados en habilidades: investigación, diseño, exposición.
2. Asignen una cultura por sorteo para evitar sesgos.
3. Definan roles: coordinador, buscador de fuentes, redactor, diseñador y vocero.

Conclusión: Equipos de 3-5 con cultura asignada y roles claros aseguran eficacia.

Análisis: Se pide un collage temático con evidencias.

1. Reúnan 6-10 recortes con ejemplos actuales: Grecia (democracia, filosofía), Roma (códigos civiles, arquitectura), Judaísmo (reposo semanal, ética monoteísta).
2. Clasifiquen por categorías: razón, derecho, religión, tiempo.
3. Diseñen la cartulina con título, subtítulos y flechas que expliquen conexiones.
4. Agreguen breves pies de foto que indiquen fuente y relevancia.

Conclusión: El collage debe mostrar evidencias visuales y breves explicaciones vinculadas a cada aporte cultural.

Análisis: Se requiere presentar y debatir.

1. Exposición (4-5 min): problema, evidencias clave del collage y conclusión.
2. Debate: reglas de tiempos y turnos; roles de moderador y relator.
3. Preguntas guía: ¿Qué aporte perdura más hoy?, ¿el derecho romano o la idea griega de ciudadanía?, ¿cómo se expresa la visión lineal del tiempo en la ciencia y la economía?
4. Cierre: síntesis del relator y acuerdos.

Conclusión: La exposición comunica evidencias y el debate contrasta perspectivas con respeto y argumentos.

Análisis: Reflexión sobre autorregulación.

1. Revisa errores recurrentes y su causa.
2. Ajusta técnicas: mapas conceptuales si falló la comprensión; práctica espaciada si faltó memoria.
3. Establece un plan semanal con metas y revisión.

Conclusión: Sí; tras cada evaluación modifico tiempos, técnicas y materiales para mejorar resultados medibles en la siguiente prueba.

Análisis: Estrategia ante dificultades.

1. Descompongo la tarea en pasos pequeños y fechas.
2. Busco fuentes fiables y pido retroalimentación temprana.
3. Practico con ejercicios tipo y reviso contra rúbricas.

Conclusión: Enfrento retos con planificación, búsqueda de apoyo y práctica deliberada con seguimiento de progreso.

Análisis: Método de resolución.

1. Marco el problema: qué se sabe, qué falta y criterios de éxito.
2. Genero varias hipótesis y comparo costos y beneficios.
3. Selecciono una ruta, la prototipo y ajusto con evidencia.

Conclusión: Uso pensamiento sistémico, comparación de alternativas y evaluación iterativa para llegar a soluciones sólidas.