Página 13 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
La Historia
Resolución Página 13 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Escribe un texto argumentativo con: tesis (tu postura), tres o más razones con ejemplos de tu familia/comunidad, y un cierre que sintetice la idea central. Usa conectores: “porque”, “además”, “por ello”, “en conclusión”.
Análisis: Debo explicar con razones por qué la transmisión cultural es clave para la vida social.
Resolución paso a paso:
- Identidad y pertenencia: La cultura reúne lengua, valores, símbolos y memoria. Al transmitirla, los jóvenes saben quiénes son y de dónde vienen.
- Continuidad histórica: Las prácticas y conocimientos (técnicas agrícolas, oficios, arte, medicina tradicional) no se pierden y pueden adaptarse a nuevos contextos.
- Cohesión social y normas: Las costumbres compartidas facilitan la convivencia y la resolución pacífica de conflictos.
- Diversidad e interculturalidad: Transmitirla permite dialogar con otras culturas desde el respeto, evitando la homogenización.
- Creatividad y desarrollo: La cultura impulsa industrias creativas, turismo y economías locales; además inspira innovación.
- Derechos y memoria: Preserva lenguas, territorios y memorias colectivas, previniendo el olvido de injusticias y logros.
Conclusión: Transmitir la cultura garantiza identidad, continuidad y cohesión; fortalece la diversidad y aporta al desarrollo. Sin esa transmisión, la sociedad pierde memoria, saberes y sentido de pertenencia.
Piensa en cultura material (objetos: ropa, comida, herramientas) e inmaterial (lengua, valores, música, rituales). Elige ejemplos concretos de tu día a día y nómbralos con detalle.
Análisis: Debo identificar prácticas diarias que expresan cultura.
Resolución:
- a) Lengua y formas de hablar: expresiones locales y modo de saludar (voseo, dichos familiares).
- b) Alimentación: platos que consumo en casa y fines de semana (por ejemplo, sopas, maíz, yuca, ají).
- c) Celebraciones y rituales: cumpleaños, fiestas patronales, Navidad/Inti Raymi y costumbres familiares.
- d) Música y baile: géneros que escucho y bailo (pasillo, salsa, urbano) y su uso en reuniones.
- e) Valores y normas: respeto a mayores, trabajo colaborativo (minga), puntualidad en el estudio.
- f) Vestimenta y símbolos: prendas artesanales, colores del colegio/ciudad y uso de prendas en fechas especiales.
Conclusión: Estos seis aspectos muestran cómo la cultura está presente en mi lenguaje, comida, festividades, arte, valores y formas de vestir.
Contenido Página 13 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
10. Argumento por qué es importante transmitir la cultura a las siguientes generaciones en una sociedad.
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11. Realizo una lista con seis aspectos de mi vida cotidiana que forman parte de la cultura.
- a)
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- b)
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- c)
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- d)
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- e)
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- f)
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