Página 166 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
La era de las transformaciones
Resolución Página 166 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Ubica tres ámbitos: cultura, artes y filosofía. Nombra 2 autores y 2 obras. Explica en 2-3 líneas cómo el Humanismo y la imprenta favorecieron el retorno a los clásicos.
Análisis: Se solicita explicar el impacto cultural, artístico y filosófico del Renacimiento y su retorno a la Antigüedad clásica.
Resolución paso a paso:
- Contexto: Surgió en ciudades italianas (siglos XV–XVI) por el auge comercial, mecenazgo y contacto con saberes clásicos.
- Cultura: Humanismo; el ser humano como centro. Redescubrimiento del latín y griego; academias; imprenta que difunde obras.
- Artes: Búsqueda de realismo y belleza clásica: perspectiva, proporción y anatomía. Ejemplos: Leonardo (La última cena), Miguel Ángel (David, Capilla Sixtina), Rafael (La escuela de Atenas). Arquitectura con cúpulas y órdenes clásicos (Brunelleschi, Alberti).
- Filosofía: Humanistas como Pico della Mirandola defienden la dignidad y libertad humanas; Erasmo promueve crítica y reforma moral.
- Resurgimiento de lo clásico: Traducción/estudio de Platón y Aristóteles; colecciones de manuscritos; inspiración en mitología y cánones grecorromanos.
Conclusión: El Renacimiento reorientó la visión europea hacia el humanismo, impulsó innovaciones artísticas y revalorizó la herencia clásica, bases de la cultura occidental moderna.
Relaciona cada autor con una idea: Locke–derechos, Montesquieu–poderes, Rousseau–soberanía. Explica un efecto político y uno social en 1-2 frases.
Análisis: Debes identificar ideas ilustradas y su impacto.
Resolución:
- Ideas clave: razón como guía, empirismo, progreso, educación, libertad de pensamiento, tolerancia religiosa, crítica al absolutismo.
- Política: Contrato social y soberanía popular (Rousseau), derechos naturales y gobierno limitado (Locke), separación de poderes (Montesquieu). Inspiraron constituciones y la Revolución francesa y americana.
- Ciencia: Método científico, academias y divulgación (Enciclopedia de Diderot y d’Alembert); avances en física, química y biología.
- Sociedad: Laicización, impulso a la educación, circulación de ideas en salones y prensa; cuestionamiento de privilegios estamentales.
Conclusión: La Ilustración transformó el pensamiento europeo y sentó las bases del constitucionalismo, la ciencia moderna y una sociedad más crítica y educativa.
Organiza en tres columnas: Reforma–Descripción–Efecto. Ubica en un mapa las campañas clave y anota fechas.
Análisis: Se pide una síntesis de reformas internas, guerras y legado.
Resolución:
- Reformas: Código Civil (igualdad ante la ley, propiedad), administración por prefectos, Banco de Francia, reforma fiscal, liceos y mérito, Concordato de 1801 con la Iglesia, obras públicas.
- Campañas: Italia y Austerlitz (1805), Jena (1806), Peninsular (1808–1814) contra España/Portugal, invasión de Rusia (1812), derrota final en Waterloo (1815).
- Consecuencias: Difusión del código napoleónico en Europa, debilitamiento del feudalismo, nacionalismos, reordenamiento en el Congreso de Viena, impacto en independencias americanas por crisis en España/Portugal.
Conclusión: Aunque efímero, el imperio consolidó reformas legales y administrativas duraderas y reconfiguró el mapa político europeo.
Estructura en: introducción–desarrollo por tema–conclusión. Conecta cada proceso con un legado concreto (p. ej., Código Civil, separación de poderes).
Análisis: Ensayo integrador de 500–700 palabras.
Ensayo:
Introducción. La Edad Moderna transformó Europa mediante cambios culturales, religiosos y políticos. Del Renacimiento al proyecto napoleónico, se configuraron pilares del mundo contemporáneo.
Renacimiento. Originado en Italia (ss. XV–XVI), promovió el humanismo, el estudio de los clásicos y la innovación artística (perspectiva, proporciones). La dignidad humana y la razón fueron ejes que impulsaron ciencia y arte.
Reforma. Las críticas de Lutero a las indulgencias (1517) abrieron la fragmentación del cristianismo occidental. Calvinismo y anglicanismo ampliaron el pluralismo religioso. Consecuencias: guerras de religión, Contrarreforma, y fortalecimiento de Estados que negociaron nuevas relaciones Iglesia-Estado.
Ilustración. En el siglo XVIII, la razón y el método empírico cuestionaron el absolutismo. Locke, Montesquieu y Rousseau propusieron derechos, separación de poderes y soberanía popular, ideas que nutrieron revoluciones y constituciones.
Revolución Francesa. La crisis del Antiguo Régimen (1789) derivó en la abolición de privilegios y la Declaración de los Derechos del Hombre. Sus etapas —Asamblea, Convención, Directorio— difundieron ciudadanía, nacionalismo y laicidad.
Proyecto napoleónico. Napoleón consolidó logros revolucionarios mediante el Código Civil, administración moderna y expansión militar. Aunque derrotado, su legado legal y el despertar nacionalista perduraron.
Conclusión. Este ciclo histórico impulsó la secularización, los derechos, el Estado moderno y un nuevo orden internacional que influyó en Europa y en procesos americanos.
Usen una tabla con tareas, responsable y fecha. Establezcan reglas de comunicación y revisiones por pares.
Análisis: Organización para trabajo colaborativo.
Plan de acción:
- Designen roles: coordinación, investigación, redacción, diseño, exposición.
- Definan un cronograma de 1–2 semanas con metas diarias.
- Fuentes: manual, bibliografía académica, bibliotecas digitales (verifica autor y fecha).
- Registro compartido: acta de acuerdos y bitácora de avances.
Conclusión: Con roles y tiempos claros, el grupo optimiza la investigación y la producción final.
Elabora una línea del tiempo 1400–1600 y ubica tres obras clave con autor y fecha.
Análisis: Síntesis temática del Renacimiento.
Resolución:
- Contexto: Italia urbana y comercial; mecenazgo (Médici); caída de Constantinopla (1453) y migración de eruditos.
- Características: Humanismo, secularización relativa, perspectiva y anatomía en arte, recuperación de lenguas clásicas, difusión por imprenta.
- Exponentes: Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Rafael, Botticelli; literatos como Petrarca; científicos como Copérnico.
- Impacto: Nuevo ideal de individuo creador, academias, expansión por Europa, base de ciencias y artes modernas.
Conclusión: Fue un renacer cultural que consolidó el protagonismo humano y la herencia clásica.
Contrasta en una tabla: Lutero, Calvino, Anglicanismo (doctrina, liderazgo, expansión).
Análisis: Panorama de la Reforma protestante.
Resolución:
- Contexto: Crisis religiosa y política del s. XVI; críticas a abusos e indulgencias.
- Causas: Corrupción eclesiástica, demanda de fe personal y Biblia en lenguas vernáculas, apoyo de príncipes.
- Desarrollo: 95 tesis de Lutero (1517); Dieta de Worms (1521); expansión luterana; Calvinismo en Ginebra; anglicanismo con Enrique VIII.
- Figuras: Martín Lutero, Juan Calvino, Enrique VIII; respuesta católica con Ignacio de Loyola y el Concilio de Trento.
- Consecuencias: Pluralismo confesional, guerras de religión, fortalecimiento estatal, reforma interna católica, educación y lectura bíblica.
Conclusión: Reconfiguró el mapa religioso y político europeo.
Redacta 1 idea por autor y vincúlala con una reforma política concreta (p. ej., separación de poderes → constituciones).
Análisis: Síntesis del pensamiento ilustrado.
Resolución:
- Contexto: Europa del s. XVIII, auge de la razón y la ciencia.
- Características: Racionalismo, empirismo, progreso, secularización, crítica al despotismo.
- Filósofos: Locke, Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Diderot, Hume.
- Influencia: Reformas ilustradas, constituciones con separación de poderes y derechos, expansión de prensa y educación, cuestionamiento del orden estamental.
Conclusión: Forjó los cimientos del liberalismo y de la cultura científica moderna.
Dibuja una línea del tiempo 1789–1799 y anota un logro por etapa.
Análisis: Esquema integral de 1789–1799.
Resolución:
- Contexto: Crisis fiscal, malas cosechas, desigualdad del Antiguo Régimen.
- Causas: Deuda del Estado, privilegios estamentales, ideas ilustradas.
- Desarrollo/etapas: Asamblea Nacional y Declaración (1789); Monarquía constitucional (1791); Convención y Terror (1793–94); Directorio (1795–99); golpe del 18 de Brumario (1799).
- Impacto: Abolición de privilegios, ciudadanía, expansión del nacionalismo, guerras revolucionarias, influencia en América Latina.
Conclusión: Transformó la legitimidad política y difundió derechos y soberanía popular.
Relaciona cada campaña con su resultado. Señala dos reformas internas con efecto a largo plazo.
Análisis: Recorrido del régimen napoleónico.
Resolución:
- Contexto: Inestabilidad posrevolucionaria; Directorio desacreditado.
- Ascenso: Prestigio militar; golpe de 18 Brumario (1799); cónsul y luego emperador (1804).
- Guerras: Austerlitz, Jena, Wagram; Peninsular contra España/Portugal; fracaso en Rusia; coaliciones que culminan en Leipzig y Waterloo.
- Legado: Código Civil, administración centralizada, méritos en función pública, reordenamiento territorial, difusión de ideas revolucionarias.
Conclusión: Buscó un imperio hegemónico pero dejó reformas legales perdurables.
Incluye bibliografía con autor, título, fecha y enlace si aplica. Ensaya y ajusta tiempos.
Análisis: Se requiere un producto síntesis y su exposición.
Propuesta de resolución:
- Opción PowerPoint (10 diapositivas): 1 portada; 2 contexto; 3–5 características/actores; 6 procesos/etapas; 7 consecuencias; 8 mapa/imagen; 9 conclusiones; 10 bibliografía.
- Opción Mapa conceptual: Nodo central (tema) y ramas: contexto, causas/ideas, desarrollo, consecuencias, legado; usa conectores y jerarquías.
- Exposición: 7–8 minutos; roles repartidos; apoyo visual claro.
- Rúbrica sugerida: contenido (40%), organización (20%), evidencias y fuentes (20%), comunicación (20%).
Conclusión: Selecciona el formato que mejor sintetice tu investigación y ensaya la presentación.
Haz un resumen de 100 palabras sin mirar el texto. Si puedes, comprendiste; si no, revisa apuntes.
Análisis: Pregunta de autocontrol de comprensión.
Resolución: Verifica si puedes: (1) definir conceptos clave, (2) explicar procesos con tus palabras, (3) ubicar fechas/lugares, (4) dar un ejemplo y (5) responder una pregunta nueva. Si cumples 4/5, la comprensión es alta.
Conclusión: Respuesta modelo: “Sí, porque puedo explicar los conceptos y relacionarlos con ejemplos históricos”.
Usa la estructura: “Es como… porque… y sirve para…”. Evita copiar palabras textuales.
Análisis: Evalúa tu capacidad de parafrasear.
Resolución: Elige una idea (p. ej., separación de poderes) y explícalo como si se lo contaras a un compañero en 2–3 frases sin términos técnicos, luego compara con la definición original.
Conclusión: Si tu explicación es clara y correcta, dominas la noción.
Diseña una tarjeta: anverso (concepto), reverso (definición + ejemplo + relación). Practica con un compañero.
Análisis: Criterios de dominio conceptual.
Resolución: Aplica esta lista: puedo (1) definirlo, (2) dar un ejemplo y un contraejemplo, (3) relacionarlo con otro tema, (4) resolver una pregunta aplicada, (5) detectar errores comunes.
Conclusión: Si cumples los 5 criterios, tu comprensión es sólida.
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DESAFÍO
En este desafío vamos a profundizar en el estudio de la Edad Moderna, centrándose en eventos y movimientos clave como el Renacimiento, la Reforma, la Ilustración, la Revolución Francesa y el proyecto napoleónico
a. Investiga y analiza cómo el Renacimiento influyó en la cultura, las artes y la filosofía del siglo XV y XVI, y el resurgimiento del interés por las obras clásicas de la antigüedad.
b. Examina las ideas principales de la Ilustración y cómo influyeron en la política, la ciencia y la sociedad del siglo XVIII.
c. Cada estudiante deberá analizar las reformas napoleónicas, las campañas militares y las consecuencias a largo plazo del imperio napoleónico.
d. Elabora un ensayo que sintetice las principales características y consecuencias del Renacimiento, la Reforma, la Ilustración, la Revolución Francesa y el proyecto napoleónico.
ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO
a. Formación de grupos: Conformen grupos de 4 a 5 personas, cada grupo se encargará de investigar uno de los siguientes temas:
- Renacimiento: contexto histórico, características principales, principales exponentes, impacto en la sociedad.
- Reforma: contexto histórico, causas y desarrollo, principales figuras, consecuencias.
- Ilustración: contexto histórico, características principales, principales filósofos, influencia en la política y la sociedad.
- Revolución francesa: contexto histórico, causas y desarrollo, etapas principales, impacto en Europa y el mundo,
- Proyecto napoleónico: contexto histórico, ascenso de Napoleón Bonaparte, guerras napoleónicas, legado del proyecto napoleónico.
b. Producto final: Cada grupo deberá elaborar y exponer un producto final que resuma la información investigada. Este producto final puede ser:
- Presentación en PowerPoint
- Mapa conceptual
- Artículo de opinión
- Video
- Cortometraje
- Collage
- Organizador gráfico, etc.
PIENSA LAS RESPUESTAS A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES
¿Entendí completamente la información?
¿Puedo explicar esta idea con mis propias palabras?
¿Cómo sé que he comprendido este concepto?
METACOGNICIÓN
[Ilustración: escalera con preguntas metacognitivas]
- ¿Qué he aprendido?
- ¿Cómo lo he aprendido?
- ¿Para qué me ha servido?
- ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?