Página 170 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato

Análisis: Se pide definir qué funciones deben cumplir los medios ante las exigencias de la ciudadanía.

Resolución paso a paso:

1. Informar con veracidad y pluralidad: verificar datos, contrastar fuentes y dar voz a actores diversos (movimientos, autoridades, expertos, comunidades).
2. Fiscalizar al poder: investigar, revelar abusos y exigir rendición de cuentas sin partidismo.
3. Facilitar deliberación pública: explicar contexto, ofrecer debates y comparaciones de propuestas.
4. Promover derechos y la inclusión: enfoque de derechos humanos, evitar estigmas y lenguaje discriminatorio.
5. Combatir la desinformación: alfabetización mediática, rectificaciones transparentes y seguimiento a temas de interés público.
6. Conectar ciudadanía y autoridades: abrir espacios para denuncias y soluciones, sin sustituir la organización social.

Conclusión: Su papel es servir al interés público: informar con rigor y pluralidad, fiscalizar, educar y abrir diálogo para que las demandas sociales sean visibles y atendidas.

Análisis: Se requiere explicar mecanismos de influencia mediática en elecciones, protestas, consumo o políticas públicas.

Resolución paso a paso:

1. Agenda setting: al destacar temas, orientan qué considera importante la sociedad.
2. Framing (encuadre): el modo de presentar un asunto define cómo se interpreta (problema, causa, solución).
3. Priming: prepara criterios de evaluación (ej., seguridad, empleo) que afectan votos u opiniones.
4. Gatekeeping y visibilidad: decidir qué incluir/omitir puede legitimar actores y silenciar otros.
5. Emociones y repetición: narrativas e imágenes movilizan apoyo o rechazo.
6. Redes y algoritmos: refuerzan burbujas informativas y pueden amplificar desinformación.

Conclusión: Los medios influyen al fijar prioridades, encuadrar sentidos y activar criterios y emociones que guían decisiones colectivas; su impacto puede ser positivo (informado) o negativo (sesgo/desinformación).