Página 174 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Dinámicas socioculturales: movimientos, medios y mujeres
Resolución Página 174 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Organiza una tabla con tres columnas: Siglo XIX, Siglo XX, Actualidad. Compara en categorías: contexto, actores, demandas, métodos, respuesta estatal y logros. Incluye ejemplos de tu país (obreros, sufragistas, indígenas, ambientalistas) y apóyate en constituciones y declaraciones de derechos.
1) ¿Qué se pide? Comparar condiciones de los movimientos sociales en XIX y XX con hoy y destacar logros en derechos.
2) Comparación paso a paso
- Contexto político-social
XIX: Estados oligárquicos, ciudadanía restringida, racismo y patriarcado; auge industrial y liberalismo.
XX: Masificación política, estados de bienestar y dictaduras; pos-1945 se consolidan derechos humanos.
Actualidad: Democracias constitucionales y control ciudadano; globalización y redes digitales. - Actores y demandas
XIX: Obreros por jornada y salario; campesinos e indígenas por tierra y tributos; sufragistas por voto femenino.
XX: Sindicatos, movimientos campesinos e indígenas, estudiantiles, civiles y anticoloniales; paz, vivienda, educación, libertades.
Hoy: Feminismos interseccionales, diversidad sexual, ambientalistas, pueblos indígenas, antirracistas, movilizaciones por transparencia y servicios públicos. - Organización y métodos
XIX: Sociedades mutuales, huelgas, peticiones; prensa impresa.
XX: Partidos y centrales sindicales, marchas, boicots y desobediencia civil; radio y TV; redes continentales.
Hoy: Plataformas digitales, hashtags, performance, litigio estratégico; coordinación transnacional instantánea. - Respuesta estatal
XIX: Alta represión, escasa protección legal.
XX: Mixta: conquistas sociales y también persecución en dictaduras.
Hoy: Marcos jurídicos más robustos, aunque persisten criminalización y desigualdad.
3) Logros en la práctica de los derechos
- Sufragio universal y voto femenino (en Ecuador desde 1929; consolidado universal en el siglo XX).
- Derechos laborales: jornada de 8 horas, sindicalización, salario mínimo y seguridad social.
- Reconocimiento de derechos humanos internacionales: ONU y Sistema Interamericano (CIDH).
- Avances en igualdad y no discriminación: derechos de mujeres, población afro e indígena; educación y salud como derechos.
- Derechos de pueblos indígenas: consulta previa, reconocimiento cultural y territorial (en Ecuador con mayor fuerza desde la Constitución de 1998 y 2008).
- Derechos de la naturaleza y enfoque ambiental (Constitución de Ecuador 2008).
- Ampliación de derechos civiles: matrimonio igualitario en Ecuador (2019), libertades de expresión y asociación.
- Mecanismos de participación: referendos, veedurías, acceso a información pública y defensorías.
Conclusión: Del XIX al presente hay una expansión de actores, repertorios y marcos legales. Hoy existen más garantías y cauces institucionales, aunque la efectividad depende de participación, vigilancia ciudadana y reducción de desigualdades.
Contenido Página 174 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
12. Comparo las condiciones de los movimientos sociales en los siglos XIX y XX con la actualidad, y señalo los logros alcanzados en lo referido a la práctica de los derechos.
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