Página 179 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato

Dinámicas socioculturales: movimientos, medios y mujeres

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Resolución Página 179 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato

1.- ¿Cuál fue uno de los motivos económicos que impulsaron el desarrollo de las Cruzadas en la Edad Media? a) Expandir el comercio con Asia. b) Controlar las rutas comerciales. c) Difundir la cultura occidental. d) Aumentar la influencia artística.
Datos para la resolución
  • Piensa qué opción se relaciona con dinero, intercambio y rutas marítimas/terrestres.
  • Descarta opciones culturales o artísticas, pues no son económicas.
  • Recuerda el papel de Venecia y Génova en el comercio con Oriente.
Explicación

Análisis: Se busca un motivo económico de las Cruzadas.

Resolución: Las potencias europeas y ciudades italianas deseaban asegurar el acceso a especias y bienes orientales y, sobre todo, dominar las rutas que los conectaban con Oriente para obtener beneficios y peajes.

Conclusión: La opción correcta es b) Controlar las rutas comerciales.

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2.- ¿Qué semejanzas y diferencias fundamentales se pueden encontrar entre el islamismo, el cristianismo y el judaísmo? a) Todos tienen un único Dios, pero difieren en sus textos sagrados. b) Todos tienen varios dioses, pero varían en sus prácticas rituales. c) Todos son monoteístas, pero difieren en sus profetas y escrituras. d) Todos son politeístas, pero difieren en sus festividades religiosas.
Datos para la resolución
  • Recuerda el concepto de monoteísmo.
  • Asocia cada religión con su libro sagrado y figuras clave.
  • Descarta cualquier opción que hable de politeísmo o varios dioses.
Explicación

Análisis: Se pide una comparación básica entre las tres religiones abrahámicas.

Resolución: Comparten el monoteísmo (un solo Dios). Se distinguen por sus profetas y escrituras: judaísmo (Torá/Tanáj), cristianismo (Biblia, Jesús), islam (Corán, Mahoma).

Conclusión: La opción correcta es c) Todos son monoteístas, pero difieren en sus profetas y escrituras.

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3.- ¿Cuál debería ser el papel de los medios de comunicación en respuesta a las demandas sociales? a) Mantener la neutralidad y no tomar postura ante los movimientos sociales. b) Promover exclusivamente los intereses gubernamentales. c) Informar de manera imparcial y promover la reflexión crítica sobre las demandas sociales. d) Ignorar los movimientos sociales para no generar controversia.
Datos para la resolución
  • Palabras clave: imparcialidad, verificación, pluralidad.
  • Evita opciones que impliquen propaganda o silencio informativo.
  • Piensa en el rol de contrapeso y de servicio público de la prensa.
Explicación

Análisis: Se evalúa la función social y ética de los medios.

Resolución: La misión periodística es informar con verificación y equilibrio, visibilizar problemáticas y fomentar debate público responsable; no debe ser propaganda ni silenciar demandas.

Conclusión: La opción correcta es c) Informar de manera imparcial y promover la reflexión crítica.

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4.- ¿Qué causas económicas, políticas y sociales impulsaron la Revolución francesa? a) Restricciones económicas y avance tecnológico. b) Aumento de impuestos, desigualdad social y crisis financiera del Estado. c) Prosperidad económica y bienestar social. d) Aislamiento político y aumento del poder monárquico.
Datos para la resolución
  • Ubica tres ejes: crisis fiscal del Estado, privilegios del Antiguo Régimen y malestar del Tercer Estado.
  • Descarta opciones que hablen de prosperidad o progreso como causas inmediatas.
Explicación

Análisis: Se requiere identificar el conjunto de factores del estallido revolucionario de 1789.

Resolución: Francia sufría crisis fiscal (deuda y déficit), subida de impuestos que recaían en Tercer Estado, privilegios estamentales y descontento social frente al absolutismo.

Conclusión: La opción correcta es b) Aumento de impuestos, desigualdad social y crisis financiera del Estado.

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EVALUACIÓN SECCIÓN 2

Recuerda esta evaluación es una oportunidad de crecimiento. Cada pregunta es una puerta hacia el conocimiento, y cada respuesta nos acerca un paso más a la excelencia. ¡Aprovechemos juntos este momento para demostrar todo lo que hemos aprendido y construir un camino sólido hacia nuestro éxito educativo! Subraya la respuesta correcta:

1.- ¿Cuál fue uno de los motivos económicos que impulsaron el desarrollo de las Cruzadas en la Edad Media?

  • a) Expandir el comercio con Asia.
  • b) Controlar las rutas comerciales.
  • c) Difundir la cultura occidental.
  • d) Aumentar la influencia artística.

2.- ¿Qué semejanzas y diferencias fundamentales se pueden encontrar entre el islamismo, el cristianismo y el judaísmo?

  • a) Todos tienen un único Dios, pero difieren en sus textos sagrados.
  • b) Todos tienen varios dioses, pero varían en sus prácticas rituales.
  • c) Todos son monoteístas, pero difieren en sus profetas y escrituras.
  • d) Todos son politeístas, pero difieren en sus festividades religiosas.

3.- ¿Cuál debería ser el papel de los medios de comunicación en respuesta a las demandas sociales?

  • a) Mantener la neutralidad y no tomar postura ante los movimientos sociales.
  • b) Promover exclusivamente los intereses gubernamentales.
  • c) Informar de manera imparcial y promover la reflexión crítica sobre las demandas sociales.
  • d) Ignorar los movimientos sociales para no generar controversia.

4.- ¿Qué causas económicas, políticas y sociales impulsaron la Revolución francesa?

  • a) Restricciones económicas y avance tecnológico.
  • b) Aumento de impuestos, desigualdad social y crisis financiera del Estado.
  • c) Prosperidad económica y bienestar social.
  • d) Aislacionismo político y aumento del poder monárquico.