Página 189 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Los Mayas e Incas: una mirada a sus culturas y su legado
Resolución Página 189 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Piensa en: 1) ¿Qué es un piso ecológico? 2) ¿Por qué conviene tener tierras en alturas distintas? 3) Menciona mecanismos (enclaves, trueque, caravanas, mitmaqkuna) y el objetivo (seguridad y complementariedad). Busca el término “archipiélago vertical”.
Análisis: Se pide explicar cómo las sociedades andinas administraron distintos pisos altitudinales para asegurar recursos.
Explicación paso a paso:
- Pisos ecológicos: En los Andes, la altura crea zonas con climas y productos diferentes (costa/valle cálido, yungas templadas, sierra fría, puna).
- Control vertical: Los grupos (ayllus y señoríos; luego el Estado inca) mantenían enclaves o colonias en varios pisos a la vez, formando un “archipiélago vertical”. Así accedían directamente a recursos complementarios sin depender solo del intercambio lejano.
- Mecanismos: parentesco y reciprocidad, trueque, caravanas de llama y caminos; en época inca, mitmaqkuna (colonos), depósitos (qollqas) y autoridades locales (curacas) coordinaban la producción y distribución.
- Finalidad y ejemplos: Diversificar y asegurar alimentos y materias: papa y quinua en altura; maíz, ají, coca y algodón en valles cálidos; camélidos (carne, lana) en la puna; sal y pescado de la costa; productos de la Amazonía. Esto reducía riesgos por heladas, sequías o El Niño y garantizaba el abastecimiento.
Conclusión: El control vertical fue una estrategia andina de ocupar y gestionar simultáneamente varios pisos ecológicos para obtener recursos complementarios y asegurar la estabilidad económica y social.
Contenido Página 189 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
7. Describo de manera clara y concisa en qué consiste el control vertical de los pisos ecológicos en las culturas precolombinas.
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[Ilustración: Campesina andina con vestimenta tradicional cargando espigas de cereal; al fondo campos con haces de trigo y montañas]
Fuente: https://tinyurl.com/29g2ae9