Página 216 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
La conquista y la colonización de América Latina
Resolución Página 216 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Piensa en:
- Sistema de castas y esclavitud.
- Espacios de convivencia: haciendas, minas, ciudades, cofradías.
- Estrategias de resistencia (cimarronaje, palenques) y de negociación (manumisiones, milicias de pardos).
- Ejemplos en la Audiencia de Quito/Esmeraldas.
Análisis: Se solicita caracterizar las relaciones sociales que vivieron los afrodescendientes en la colonia.
Resolución paso a paso:
- Marco jurídico y jerárquico: Predominó la esclavitud y el sistema de castas. Las personas afrodescendientes fueron ubicadas en los estratos más bajos, con escasos derechos y bajo tutela de amos y autoridades.
- Ámbitos de relación cotidiana: En haciendas, minas y obrajes se impuso trabajo forzado, vigilancia, castigos y restricciones a la movilidad y al matrimonio. En ciudades, muchos trabajaron como artesanos, sirvientes o cargadores, siempre con control social.
- Vínculos con otros grupos: Con españoles/criollos: relación de dominación. Con indígenas y mestizos: coexistencia laboral, intercambios y, a veces, familias mixtas; también conflictos por competencia laboral. La Iglesia facilitó redes de apoyo mediante cofradías y sacramentos.
- Agencia y resistencia: Hubo cimarronaje y formación de palenques (por ejemplo, en Esmeraldas), compras de libertad y milicias de pardos, que otorgaron ciertos márgenes de reconocimiento y solidaridad comunitaria.
Conclusión: Fueron relaciones mayoritariamente jerárquicas, racistas y coercitivas, aunque con espacios de sociabilidad, apoyo religioso y resistencia que permitieron construir identidades y comunidades afrodescendientes.
Define primero “sana convivencia” (igualdad, respeto, inclusión). Luego contrástala con evidencias coloniales: esclavitud, castas, castigos, segregación. Concluye con una valoración argumentada y, si deseas, propone medidas para mejorar la convivencia hoy.
Análisis: Se debe valorar si el trato colonial favoreció relaciones sociales equitativas.
Resolución paso a paso:
- Criterios de sana convivencia: igualdad jurídica, respeto, inclusión y resolución pacífica de conflictos.
- Realidad colonial: esclavitud, discriminación legal por castas, segregación espacial, violencia punitiva y limitaciones a derechos (propiedad, movilidad, educación).
- Efectos sociales: generó desigualdad estructural, temor y racismo, debilitó la confianza entre grupos y dejó herencias de exclusión tras la independencia. Hubo espacios de apoyo (cofradías, milicias), pero no revertían el sistema.
- Contexto ecuatoriano: la esclavitud se abolió recién en 1851, lo que evidencia la prolongación de relaciones injustas y sus consecuencias en la convivencia.
Conclusión: No. El trato social colonial hacia los afrodescendientes no promovió una convivencia sana; consolidó jerarquías y violencias. La convivencia requiere reconocimiento histórico, igualdad de derechos y políticas de reparación.
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9. Analizo las siguientes preguntas y contesto.
a) ¿Cómo eran las relaciones sociales de los pueblos afrodescendientes durante la época colonial?
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b) ¿Contribuyó el trato social que recibieron los pueblos afrodescendientes a una sana convivencia social?
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