Página 280 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Los movimientos sociales y las revoluciones en Latinoamérica: de la resistencia indígena a la lucha por la igualdad
Resolución Página 280 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Organiza por periodos (colonial, republicano, actual) y clasifica causas en económicas (tributos, trabajo forzoso), políticas (exclusión) y culturales (identidad, lengua). Ejemplifica con marchas nacionales, defensa del agua y territorio.
Análisis: Se pide reconocer ideas y motivos que impulsaron los levantamientos indígenas en diferentes épocas.
Resolución:
- Colonial: Resistencia a la encomienda, mita y tributos; defensa de tierras comunales; rechazo a la evangelización y justicia impuestas; protección de la vida y la comunidad.
- República (s. XIX–XX): Lucha contra el huasipungo y el concertaje; abusos hacendatarios; despojo de territorios; racismo y exclusión política/educativa; impuestos y servicio forzoso.
- Contemporáneo (fines s. XX–XXI): Defensa del territorio y bienes comunes (agua, bosques); oposición a megaproyectos extractivos sin consulta; costo de vida y medidas económicas regresivas; criminalización de la protesta; demanda de participación y autonomía.
Principios comunes: dignidad, justicia social, autodeterminación, defensa del territorio y la vida, reciprocidad/comunidad, interculturalidad y participación democrática.
Conclusión: Los levantamientos comparten la defensa de la comunidad y el territorio frente a formas de explotación y exclusión a lo largo del tiempo.
Piensa en logros legales (constituciones, convenios), políticos (organizaciones, representación), sociales (educación bilingüe) y territoriales (titulación de tierras). Relaciónalos con movilizaciones clave desde 1990 en adelante.
Análisis: Se requiere listar resultados históricos y actuales de las luchas indígenas.
Resolución:
- Aboliciones históricas: fin del tributo indígena y del trabajo forzoso colonial; desaparición legal del huasipungo con reformas agrarias (décadas de 1960–1970).
- Tierra y territorio: titulación/ampliación de territorios comunitarios; reconocimiento de comunas y propiedades colectivas.
- Organización y representación: fortalecimiento de organizaciones (como federaciones y confederaciones) y participación política mediante movimientos propios y gobiernos locales.
- Educación y cultura: creación y expansión de la educación intercultural bilingüe; revalorización de lenguas y saberes.
- Derechos colectivos: constituciones de 1998 y 2008 reconocen Estado plurinacional e intercultural, justicia indígena, consulta previa, y derechos de la naturaleza; idiomas kichwa y shuar como de relación intercultural.
- Normas internacionales: adhesión al Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas.
- Incidencia pública: mayor visibilidad, reducción del racismo en la ley, y reversión/negociación de medidas estatales que afectaban a comunidades (p. ej., precios de combustibles) mediante diálogo y protesta.
Conclusión: Las movilizaciones lograron cambios legales, organizativos y culturales que amplían derechos y protegen territorios, aunque persisten desafíos.
Contenido Página 280 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
14. Identifico los principios comunes y razones de los levantamientos indígenas a lo largo de la historia. Luego, enumero los logros que se han alcanzando hasta la actualidad como resultado de estos procesos.
LEVANTAMIENTOS INDÍGENAS
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ACTUALIDAD
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