Página 294 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato

Análisis: Se pide definir a qué alude el concepto “proyecto nacional mestizo”.

Resolución: En varios países andinos (incluido Ecuador), desde fines del siglo XIX y a lo largo del XX, el Estado impulsó una ideología de construcción nacional que colocó al mestizaje como identidad oficial. Buscó unificar a la población bajo una cultura, lengua (castellano) y símbolos comunes, promoviendo la homogeneización a través de la escuela, el servicio militar, la historia cívica, las fiestas patrias y políticas de integración/“blanqueamiento”. El “ciudadano ideal” se definió como mestizo, y los demás grupos debían asimilarse a ese modelo.

Conclusión: Es el proyecto político‑cultural de Estado que pretende construir la nación presentando al mestizaje como identidad hegemónica y norma de pertenencia ciudadana.

Análisis: Se debe explicar el carácter excluyente del proyecto mestizo.

Resolución: Al convertir la identidad mestiza en norma, el Estado subordinó a pueblos indígenas y afrodescendientes: exigió asimilación (abandonar lenguas y prácticas), invisibilizó sus historias y legitimó jerarquías raciales (blanqueamiento). Esto derivó en desigualdad de acceso a tierra, educación y representación política, y en la negación de derechos colectivos y de la diversidad cultural.

Conclusión: Es excluyente porque impone una identidad única; quienes no encajan deben renunciar a la suya o quedan marginados, reproduciendo racismo estructural y desigualdad.