Página 295 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Crisis, migración y desarrollo en América Latina
Resolución Página 295 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Cómo resolver un diagrama de Venn:
- Define criollo (recuadro “¿Sabías qué?”) y mestizaje.
- Haz una lista de actores, políticas, cultura, economía y ciudadanía para cada proyecto.
- Pon lo común al centro y lo exclusivo a cada lado.
- Verifica que cada punto responda a “¿quién se beneficia?, ¿cómo se integra a indígenas/afro?, ¿qué modelo de Estado promueve?”
Análisis del problema: Se solicita comparar dos proyectos de construcción nacional en Hispanoamérica y ubicar sus rasgos en un diagrama de Venn [Diagrama: dos círculos; izquierda “Proyecto nacional criollo”, derecha “Proyecto nacional mestizo”].
Resolución paso a paso:
- Proyecto nacional criollo (solo izquierda):
- Dirigido por élites criollas (descendientes de europeos nacidos en América, ver recuadro “¿Sabías qué?”).
- Continuidad de jerarquías coloniales y poder de hacendados/terratenientes.
- Ciudadanía restringida (propiedad, alfabetización, varones).
- Centralismo político; fuerte influencia de la Iglesia católica.
- Identidad hispano-católica; ideal de “blanqueamiento”.
- Economía exportadora basada en haciendas y trabajo subordinado indígena/afro.
- Escasa participación de pueblos indígenas y afrodescendientes en el poder.
- Semejanzas (centro):
- Búsqueda de construir Estado-nación soberano tras la independencia.
- Necesidad de unificar territorio, símbolos y lengua común (español).
- Uso de la escuela, el ejército y las fiestas cívicas para “nacionalizar”.
- Promoción de la modernización y conexión con el mercado mundial.
- Persistencia de desigualdades sociales y patriarcales.
- Énfasis en héroes patrios y memoria de la independencia.
- Proyecto nacional mestizo (solo derecha):
- Identidad nacional basada en el mestizaje (mezcla cultural y biológica).
- Mayor apertura a integrar simbólicamente a pueblos indígenas y afro (aunque muchas veces vía asimilación).
- Impulso a educación pública y cultura “nacional” con elementos indígenas/populares.
- Tendencia a laicismo o reducción del peso político de la Iglesia.
- Ampliación gradual de derechos ciudadanos y movilidad social.
- Revalorización de lenguajes, artes y tradiciones locales como patrimonio.
- Reformas para integrar mercados internos y mano de obra urbana.
Conclusión/Respuesta final: El proyecto criollo privilegió a élites y continuidad colonial; el mestizo buscó cohesión nacional desde la mezcla cultural y cierta ampliación de ciudadanía. Ambos procuraron consolidar el Estado y modernizar la economía, pero mantuvieron desigualdades estructurales.
Contenido Página 295 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
13. Identifico las diferencias y semejanzas entre el proyecto nacional criollo y el proyecto nacional mestizo a través del siguiente diagrama de Venn:
[Diagrama: Diagrama de Venn para comparar proyectos nacionales: criollo y mestizo]
Proyecto nacional criollo
Proyecto nacional mestizo
¿Sabías qué?
En el contexto colonial de América Latina, el término "criollo" se refiere a las personas de ascendencia europea nacidas en tierras americanas durante la época de dominio colonial español. Estos individuos ocupaban una posición intermedia en la estructura social colonial, por encima de los mestizos, indígenas y africanos esclavizados, pero por debajo de los peninsulares (españoles nacidos en España) en términos de estatus y privilegios. Aunque compartían una herencia cultural europea, los criollos a menudo se veían limitados en su participación política y económica debido al dominio de los peninsulares, lo que eventualmente generó tensiones y descontento, contribuyendo al proceso de independencia en varios países de América Latina.