Página 340 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato

Análisis: Se pide identificar inventos clave y explicar su efecto en la organización del trabajo y la producción.

Resolución paso a paso:

1. Energía y maquinaria: La máquina de vapor (Watt) permitió mover telares, bombas y locomotoras sin depender del agua. Resultado: mecanización, ritmos constantes y fábricas concentradas.
2. Textil: Spinning Jenny, Water Frame, Mule Jenny y el telar mecánico multiplicaron la hilatura y el tejido, reduciendo costos y tiempos.
3. Metalurgia y transporte: Altos hornos con coque, laminado y ferrocarril/ barco de vapor integraron minas, puertos y ciudades, abaratando el transporte y expandiendo mercados.
4. Agricultura: Sembradora, trilladora y segadora aumentaron la productividad rural, liberando mano de obra hacia la industria.
5. Comunicaciones (ya en la 2.ª fase): telégrafo, electricidad y química de colorantes ampliaron la coordinación y nuevos sectores.

Impactos laborales: surgió el sistema fabril, división del trabajo, jornadas largas, disciplina del reloj, salarios, trabajo infantil y, como respuesta, sindicatos y leyes laborales. La productividad creció y los bienes se abarataron.

Conclusión: Las innovaciones energéticas, textiles, metalúrgicas y de transporte transformaron la producción artesanal en mecanizada, reorganizando el trabajo en fábricas y conectando mercados a escala nacional y global.

Análisis: Debes relacionar cambios productivos con la familia y los hábitos diarios.

Resolución paso a paso:

1. Del taller al sistema fabril: Separación hogar-trabajo; la familia dejó de producir junta. Surgió el obrero asalariado urbano.
2. Roles de género y edad: En la primera etapa trabajaron mujeres y niños; luego, en clases medias, se idealizó la mujer doméstica y los varones como proveedores. Llegaron leyes que restringieron el trabajo infantil y femenino nocturno.
3. Estructura familiar: Migración a ciudades favoreció la familia nuclear; se redujo la influencia de redes campesinas extensas.
4. Vida cotidiana urbana: Hacinamiento, insalubridad y nuevos servicios (alcantarillado, transporte, iluminación). El reloj reguló tiempos de trabajo y ocio.
5. Educación y cultura: Escolarización obligatoria, alfabetización, prensa barata y nuevos entretenimientos (parques, cafés, teatros).

Conclusión: La industrialización reorganizó la familia y la vida diaria: urbanización, trabajo asalariado, roles diferenciados, reformas sociales y nuevas formas de ocio y consumo.

Análisis: Se deben explicar causas, tipos y efectos de las migraciones en el siglo XIX.

Resolución paso a paso:

1. Migración interna (éxodo rural): Cercamientos y mecanización agrícola expulsaron mano de obra; las fábricas atrajeron trabajadores. Resultado: rápido crecimiento de ciudades industriales (p. ej., Manchester).
2. Migración externa/transoceánica: Millones de europeos emigraron a América y Oceanía (1815–1914) buscando trabajo y tierras; también hubo mano de obra contratada desde India y China hacia colonias. Integró mercados laborales globales.
3. Efectos: Urbanización acelerada, diversidad cultural, conflictos y legislación migratoria; suministro de mano de obra para ferrocarriles, minas y puertos; expansión de fronteras agrícolas para alimentar centros industriales.
4. En América Latina: Corrientes europeas (italianos, españoles, alemanes) dinamizaron ciudades y obras públicas; también persistieron desplazamientos internos hacia enclaves mineros y portuarios.

Conclusión: Las migraciones fueron motor y consecuencia de la industrialización: proveyeron trabajadores, poblaron ciudades y conectaron economías en una red mundial.